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Verleihmedien
und Brennlizenzmedien 42 VHS-Video 50 Medienpaket (Kombination verschiedener Medien) 66 Multimedia-CD-Rom 67 Multimedia-DVD-Rom |
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Typ: 46 Länge: 31 Minuten Produktionsjahr: 2008
Rausch: Gewalt tötet auch dich Eine Gruppe von Menschen fällt in das Idyll einer
Kleinstadt ein, zerstört ein Straßencafe und schlägt den italienischen Besitzer
nieder. Die Kamera pickt sich einen Jugendlichen heraus und erzählt seine
Geschichte: eine Liebesgeschichte, die unglücklich endet. Mit jeder Rückblende
steigert er sich mehr und mehr in die Gewalt, wie in einen Rausch, bis
schließlich ein Baugerüst einstürzt und seine Freundin tödlich verletzt. Herbst:
Vergangenheit ist immer das, was sie für dich bedeutet Während sich Marie und
Bela im Feierabendverkehr der Großstadt Wuppertal auf dem Heimweg befinden,
trennt sich Maries Sohn von seiner Freundin. Fast zeitgleich Begegnen sich durch
Zufall Marie und Bela, die vor vielen Jahren ein Paar waren, auf einem Bahnhof
der Schwebebahn. Für Marie ein Treffen mit der großen Liebe ihres Lebens.
Während sie versucht, an die einstige Nähe anzuknüpfen, blockt Bela durch ein
banales Gespräch jede Intimität ab. Am Ende steigt Bela in seine Bahn und lässt
die aufgewühlte Marie zurück. Als Maries Sohn seine Mutter trifft, erfährt der
Zuschauer, was Bela wohl nie erfahren wird: Das Maries Sohn ebenfalls Bela
heißt. Der Strick: Am Ende hält das Leben immer noch eine Chance bereit
U-Bahn-Fahrer Manfred, des Lebens überdrüssig, kauft sich einen Strick, um
seinem eintönigen Alltag ein Ende zu setzen. Doch seiner Nachbarin Julia ist der
Reisekoffer geplatzt und so fragt sie ihn nach einem Strick zum Zuschnüren. Als
beide schließlich bemerken, dass der Hausmeister vom Dach springen will, gipfelt
der Film in einem magischen Moment, wo Manfred seinen "Kollegen" das Leben
rettet.
Typ: 46 Länge: ca. 114 Minuten Produktionsjahr: 2010
Die DVD setzt neue Maßstäbe in der Präventionsarbeit und beim Einsatz in der
Schule, wurde sie doch auch gezielt für die Arbeit an Projekttagen hergestellt.
Sie bietet viele verschiedene Möglichkeiten, an das Thema heranzugehen. Will man
den Lehrern glauben, die sie eingesetzt haben, so waren die Schüler wirklich
motiviert, vor allem, wenn mehrere DVDs gleichzeitig in Gruppenarbeitsphasen
eingesetzt wurden. Bestechend ist die Offenheit und die wissenschaftliche
Information über Drogen, die nicht einseitig verteufelt, sondern deutlich zeigt,
wie Drogen das körpereigene Belohnungssystem nutzen und missbrauchen, wie
Glücksgefühle entstehen und wie sich die negativen Folgen entwickeln. Diese DVD
ist aus der Präventionsarbeit an der Schule heraus entstanden. Dort hat der
Autor Monika-Maria Weiland kennen gelernt und war faszinert davon, wie sie den
Schülern die Problematik mit dem Erzählen von Geschichten aus ihrem Leben näher
brachte. Betrachtet man die Aussagen der jugendlichen Aussteiger, so kann man
feststellen: Die Drogenkarrieren sind die gleichen geblieben - nur die Zeit hat
sich verändert. Trilogie: 1.Teil: 17.40 Minuten Brown sugar / Drogen, Dealen und
Raubüberfälle 2.Teil: 7.58 Minuten Umkehr / Das Gefängnis rettet Monis Leben
3.Teil: 11.09 Minuten Neue Wege / Drogenberatung und -prävention Zusatzmaterial:
12 Module, 75 Minuten Unterrichtsmaterialien im ROM-Teil der DVD: Arbeitsblätter
(interaktiv für SMART-Board, PDF, Word) und "Drogensteckbriefe" zum Ausdrucken
Trilogie: Das Bild zeigt das Hauptmenü der DVD In der Filmtrilogie „Drogen –
Einmal Abgrund und zurück“ berichtet Monika Maria Weiland von ihrem Absturz in
die Drogenszene und dem langen Weg zurück ins Leben. Der erste Teil führt in die
70er Jahre, Drogenkonsum und Beschaffungskriminalität, Abhängigkeit und ein
Leben auf der „Flucht“ stehen im Mittelpunkt. Schließlich wird sie von der
Polizei gestellt und kommt ins Gefängnis, was ihr das Leben rettet. Im zweiten
Teil berichtet sie von einem einschneidenden Erlebnis im Gefängnis, ihrer
Hinwendung zum christlichen Glauben und der Suche nach einem neuen Lebensinhalt.
Diesen findet sie in der Arbeit mit Obdachlosen und Suchtkranken in Berlin. Der
dritte Teil begleitet Monika Maria Weiland bei ihrer Arbeit heute. Sie ist als
Drogenberaterin tätig, geht zu Präventionsarbeit in Schulen und hilft
Drogenabhängigen von ihrer Sucht loszukommen. Dazu hat sie mit Mitstreitern den
Josefshof ins Leben gerufen, wo ehemalige Abhängige ein neues Leben ausprobieren
können, ein Leben ohne Drogen und Gewalt. Drogen und Wirkung Lebensnah
veranschaulichen in diesem Zusatzmodul elf Einzelfilme, viele Texte, Grafiken
und Bilder die Wirkung von Drogen auf Gehirn und Körper. Tabak (6.26 min)
Alkohol (3.26 min) Cannabis (2.58 min) Spice (2.02 min) Amphetamin und Ecstasy
(6.44 min) LSD (4.45 min) Pilze (1.32 min) Kokain (3.41 min) Heroin.(4.32 min)
Jugend und Drogen (3.01 min) Belohnungssystem und Drogen (4.55 min) Animationen
verdeutlichen die Vorgänge im Gehirn, gespielte Szenen und dokumentarische
Aufzeichnungen lassen den Zuschauer die Wirkung der einzelnen Drogen miterleben
und weisen auf Gefahren hin. Über interaktive Text- und Grafikseiten lässt sich
die Wirkung von Drogen auf den Körper und die einzelnen Organe erschließen.
Teilweise können von interaktiven Seiten auch kurze Tricksequenzen zur besseren
Verdeutlichung der Vorgänge abgespielt werden. Frag den Aussteiger: Ebenso
lebensnah sind die Berichte im Modul „Frag den Aussteiger“, in dem drei
Jugendlichen über ein interaktives Menü Fragen gestellt werden können. Die
sachlich nüchterne Art, die geschilderten Erlebnisse und der hohe Grad an
Authentizität üben dabei eine ganz eigene Wirkung auf die Zuschauer aus. Das
Gesehene und Gehörte verinnerlicht sich, weil es nicht nur abstrakt erklärt
wird, sondern aus dem Leben gegriffen ist. Diese didaktische DVD bringt den
Schülern Wirkungen und Folgen des Drogenkonsums „auf Augenhöhe“ näher. Im
Mittelpunkt steht deshalb der Mensch und was Drogen und Sucht aus ihm machen.
Typ: 46 Länge: 90 Minuten Produktionsjahr: 1990
Sommer 1989. Noch vor dem Fall der Mauer flüchtet Marion mit ihren Eltern aus
der DDR nach Berlin (West). Niemand hat sie gefragt, ob sie in den Westen will,
und so wird Marion über Nacht aus ihrer gewohnten Umgebung gerissen, muss ihre
Vergangenheit zurücklassen und findet sich in einem unwirtlichen Containerlager
für Asylbewerber im Westteil Berlins wieder. In den beengten Räumlichkeiten
nehmen nicht nur die Spannungen zwischen Eltern und Kind zu, es wächst auch die
Sehnsucht nach den besten Freunden in der Heimat. Marion findet zwar im
gleichaltrigen Jacek aus Polen einen neuen Gefährten - als sich jedoch am 9.
November die Mauer zwischen Ost und West öffnet, ergreift sie immer häufiger die
Flucht aus dem Lager, trifft ihre Freunde Sibylle und Gerd in Ost-Berlin wieder
und betreibt einen schwunghaften Handel mit Mauerbrocken. Das Leben in der
"offenen Stadt" wird für sie zum Abenteuer, daher ist sie auch wenig erfreut,
als die Eltern aus beruflichen Gründen nach Bayern umziehen wollen. Marion will
sich nicht länger vorschreiben lassen, was sie zu tun und zu lassen hat. Sie
entwickelt die notwendige Stärke, um den Plänen der Erwachsenen ihre eigenen
Vorstellungen entgegenzusetzen - und beschließt, alleine nach Ost-Berlin
zurückzukehren. Zusatzmaterial ROM-Teil: Umfangreiches didaktisches Material;
Vorschläge zur Unterrichtsplanung; Links.
Typ: 46 Länge: 25 Minuten Produktionsjahr: 2010
In diesem Teil geht es um die Definition und die Geschichte der Chemie, den
Atombau, das Periodensystem der Elemente, den Zustand von Materie, chemische
Bindungen, die Grundlagen chemischer Reaktionen sowie Säure-Basen-, Redox- und
Elektrochemie. Der ROM-Teil der DVD enthält Arbeitsblätter mit Lösungen. Diese
neue fünfteilige Serie von der Universität Göttingen, unter der
wissenschaftlichen Leitung von Professor Dr. Dietmar Stalke wendet sich an
Schüler/-innen der gymnasialen Oberstufe, die Chemie studieren möchten.
Kapitelübersicht und Laufzeiten in Minuten: 1. Entwicklung der Chemie 07:36 2.
Atombau 01:01 3. Grundlagen chemischer Reaktionen 07:30 4. Redox-Chemie 03:54 5.
Elektrochemie 01:31 6. Exkurs - Säure - Base - Chemie 01:19
Typ: 46 Länge: 22 Minuten Produktionsjahr: 2010
Die Elementgruppen 13 bis 15 werden vorgestellt: Ammoniak, Stickstoff, Phosphor
und Phosphorsäure. Der ROM-Teil der DVD enthält Arbeitsblätter mit Lösungen.
Diese neue fünfteilige Serie von der Universität Göttingen, unter der
wissenschaftlichen Leitung von Professor Dr. Dietmar Stalke wendet sich an
Schüler/-innen der gymnasialen Oberstufe, die Chemie studieren möchten.
Kapitelübersicht und Laufzeiten in Minuten: 1. Elemente der Gruppe 13 01:53 2.
Elemente der Gruppe 14 02:13 3. Elemente der Gruppe 15 - Stickstoff I 06:35 4.
Elemente der Gruppe 15 - Ammoniak 06:53 5. Elemente der Gruppe 15 - Phosphor
04:00
Typ: 46 Länge: 18 Minuten Produktionsjahr: 2010
Die Elementgruppen 16 wird vorgestellt: Schwefel und Schwefelsäure. Der ROM-Teil
der DVD enthält Arbeitsblätter mit Lösungen. Diese neue fünfteilige Serie von
der Universität Göttingen, unter der wissenschaftlichen Leitung von Professor
Dr. Dietmar Stalke wendet sich an Schüler/-innen der gymnasialen Oberstufe, die
Chemie studieren möchten. Kapitelübersicht und Laufzeiten in Minuten: 1.
Elemente der Gruppe 16 11:23 2. Chemie der Gruppe 16 - Schwefel I 02:33 3.
Chemie der Gruppe 16 - Schwefelsäure 04:28
Typ: 46 Länge: 22 Minuten Produktionsjahr: 2010
Die s-Block-Elemente werden vorgestellt: Wasserstoff, Alkalimetalle und
erdalkalimetalle. Der ROM-Teil der DVD enthält Arbeitsblätter mit Lösungen.
Diese neue fünfteilige Serie von der Universität Göttingen, unter der
wissenschaftlichen Leitung von Professor Dr. Dietmar Stalke wendet sich an
Schüler/-innen der gymnasialen Oberstufe, die Chemie studieren möchten.
Kapitelübersicht und Laufzeiten in Minuten: 1. Wasserstoff 09:53 2.
Alkalimetalle 01:04 3. Erdalkalimetalle 10:44
Typ: 46 Länge: 25 Minuten Produktionsjahr: 2010
Im fünften Teil geht es um Halogene und Edelgase. Der ROM-Teil der DVD enthält
Arbeitsblätter mit Lösungen. Diese neue fünfteilige Serie von der Universität
Göttingen, unter der wissenschaftlichen Leitung von Professor Dr. Dietmar Stalke
wendet sich an Schüler/-innen der gymnasialen Oberstufe, die Chemie studieren
möchten. Kapitelübersicht und Laufzeiten in Minuten: 1. Halogene I 12:53 2.
Halogene II 11:05 3. Edelgase 01:51
Typ: 46 Länge: 17 Minuten Produktionsjahr: 2011
Die didaktische DVD definiert den Begriff „Migration“ und schildert historische
Völker- und Auswanderungswellen, zum Beispiel von Europa nach Nordamerika oder
im 19. Jahrhundert aus österreichischen und Schweizer Alpendörfern nach Schwaben
oder Italien. Heutzutage wandern auch Deutsche aus, um Arbeit zu finden –
beispielsweise in die Schweiz oder nach Österreich. Die DVD thematisiert
Fluchtgründe im Nationalsozialismus und das Grundrecht auf Asyl in der
Bundesrepublik. Flucht oder Migration gab und gibt es eigentlich immer und fast
überall.Hierzulande sprechen wir in der Regel von Migration und Integration,
wenn wir die Kinder und Kindeskinder der Gastarbeiter aus Süd- und Osteuropa, im
Speziellen der Türkei, meinen. Jugendliche mit so genanntem
Migrationshintergrund finden sich in fast jeder Klasse an deutschen Schulen und
sie gehören zu dieser Gesellschaft. Die didaktische DVD spricht in weiteren
Kapiteln die Schülerinnen und Schüler daher unmittelbar an und zeigt auf der
einen Seite, dass Deutschland durch den demografischen Wandel nicht auf
Zuwanderung verzichten kann und auf der anderen Seite, dass Sprachkompetenz,
Bildung und Toleranz Voraussetzungen für Integration sind. Die DVD geht dabei
auf die öffentliche Debatte um die so genannte Leitkultur oder „Multi-Kulti“ ein
und stellt allgemeine humanistische Werte als Basis unserer Gesellschaft dar und
versachlicht so die Diskussion. Sie sensibilisiert und motiviert Jugendliche
dazu, sich in Kenntnis der eigenen Geschichte für diese Gesellschaft und die
eigene Zukunft zu engagieren.
Typ: 46 Länge: 14 Minuten Produktionsjahr: 2010
Eine der politischen und gesellschaftlichen Herausforderungen für die
Generation, die wir gerade unterrichten, ist der demografische Wandel unserer
Gesellschaft. Immer weniger junge Menschen müssen immer mehr Alte versorgen.
Dies wirft neben der Frage nach der Finanzierbarkeit auch Fragestellungen nach
Werten und Ethik auf, welche die didaktische DVD „Demografischer Wandel“
beschreibt.Die DVD klärt Begriffe wie „Demografie“, „Alterspyramide“ oder
„Generationenvertrag“ und gibt mit Stichworten wie „Rentnerdemokratie“ oder
„Märkte 60+“ genügend Anregungen für den Einstieg in eine Unterrichtsdiskussion.
Wie alle didactmedia®-Produktionen bietet der Hauptfilm der DVD aber auch einen
umfassenden und lehrplankonsequenten Überblick zum Thema. Er greift dabei die
Problematik des demografischen Wandels auf: wir werden immer älter bei sinkenden
Bevölkerungszahlen. Weitere Themen sind die Finanzierbarkeit des
Generationenvertrags und der Wandel der Gesellschaft. Ältere Menschen werden in
der Öffentlichkeit vermehrt wahrzunehmen sein, Angebote werden sich zunehmend an
ihnen orientieren und nicht zuletzt werden sie demokratischen Einfluss auf die
Politik nehmen.Die DVD bietet den Jugendlichen neben Information und
Sensibilisierung auch Ansätze für einen konstruktiven Umgang mit dem Wandel und
Problemlösungen: So beschreibt die DVD, wie eine Generation von der anderen
lernen kann und zeigt visionär, wie Potenziale der Älteren genutzt werden
können, ohne der Verwertbarkeit am Arbeitsmarkt zu unterliegen. Zudem diskutiert
die DVD offen Lösungsansätze, wie Anreize für mehr Geburten geschaffen oder die
Chancen der Zuwanderung wahrgenommen werden können.
Typ: 46 Länge: 17 Minuten Produktionsjahr: 2011
Gegensätzliche Entwicklungen in den Besatzungszonen führten zur Teilung
Deutschlands. Die dida?ktische? DVD „Gründung beider deutscher Staaten“
bes?chreibt? diesen Prozess über die historischen Stationen Bizone,
Marschall-Plan und Währungsunion bis zur Zweistaatlichkeit, ausgehend von der
Potsdamer Konferenz und den Zielen alliierter Politik in Deutschland. Die DVD
erklärt die Bedeutung der Begriffe „Demilitarisierung, Denazifizierung,
Demontage und Demokratisierung“ und stellt die politische und wirtschaftliche
Entwicklung in den Besatzungszonen dar. „Care-Pakete“ beispielsweise auf der
einen und Enteignung zugunsten der Landarbeiter auf der anderen Seite. Die DVD
beschreibt die Währungsreform und die Blockade Westberlins, steigendes
Misstrauen und grundsätzlich unterschiedliche Interessen bis hin zur
Blockbildung, vorangetrieben von der Sowjetunion und den USA durch
Truman-Doktrin und Marshall-Plan. Die Entstehung der Bi- und Trizone sowie die
Konferenz von London stellten die Weichen auf westlicher Seite zur Gründung der
Bundesrepublik, Verfassungsgebung in der Trizone und der sowjetischen
Besatzungszone, die Wahl zum deutschen Bundestag und zur Volkskammer über eine
Einheitsliste besiegelten die Teilung. Diese fand mit der Einschränkung der
Reisefreiheit und dem Bau der Mauer in der DDR schließlich ihren sichtbaren und
eisernen Höhepunkt. Für ein allgemeines Geschichtsverständnis wird am Ende des
Hauptfilmes die Epoche der Teilung mit dem beginnenden „Kalten Krieg“ und der
Wiedervereinigung Deutschlands 1990 nach dem Zerfall der Sowjetunion und der
sozialistischen Regierungen in Osteuropa verständlich in Zusammenhang gebracht.?
Typ: 46 Länge: 13 Minuten Produktionsjahr: 2010
Die DVD "Industrialisierung" gibt einen Überblick und bildet mit dem zweiten
Teil "Soziale Frage" eine Medienbox für die Unterrichtseinheiten zu dieser
geschichtlichen Epoche. Sie erklärt die Industrielle Revolution ab der zweiten
Hälfte des 18. Jahrhunderts als Wandel von der Agrar- zur Industriegesellschaft
und weist auf die sozialen Folgen hin. Am Beispiel der entstehenden
Textilindustrie Englands macht der Film Prozess und Merkmale der
Industrialisierung deutlich. Mit der Erfindung der ersten voll funktionsfähigen
Dampfmaschine durch James Watt zeigt der Film die Revolutionierung der
Antriebstechnik für Maschinen, Anlagen und im Verkehr. Er beleuchtet deren
Bedeutung an den Beispielen Eisenbahn und Streckennetze. Diese Entwicklung
charakterisiert auch die Geburtsstunde der Industrialisierung in Deutschland mit
Schwerindustrie und Bergbau. Krupp und die Schwerindustrie sowie der Bergbau und
dessen Arbeitsbedingungen im Ruhrgebiet, dem Saarland oder Schlesien bilden
weitere Beispiele. Im Folgenden geht die DVD auch auf den Strukturwandel in der
Landwirtschaft ein und stellt die Schritte zu moderner Agrarproduktion dar.
Typ: 46 Länge: 13 Minuten Produktionsjahr: 2010
"Die Wissensmacher" veranschaulicht die Bedeutung von Lexika und Suchmaschinen
im World Wide Web sowie in Web-2.0-Anwendungen und gibt Einblicke in deren
Bedeutung und Funktion. Die bekanntesten und sehr mächtigen Vertreter "Wikipedia"
und "Google" werden in dieser didaktischen DVD genauer unter die Lupe genommen.
Sie sind zu gigantischen Unternehmen mit Milliardenumsätzen und enormen Gewinnen
geworden. "Google" greift gar allen urheberrechtlichen Bedenken zum Trotz nach
dem digital gesammelten Kulturerbe der Menschheit und scannt und scannt und
scannt ? Trotz zum Teil dubioser Autorenschaften gilt Wikipedia verbreitet als
die Wissensinstanz. Der Film greift am Beispiel des bei Wikipedia
"recherchierten" und in der Bild-Zeitung falsch abgedruckten Namens des
deutschen Verteidigungsministers Karl-Theodor zu Guttenberg die Problematik von
Suchmaschinen und Lexika im Internet auf. Die didaktische DVD hinterfragt dabei
die Praxis vieler Internetnutzer, sich vermehrt Wissen und Informationen über
Suchmaschinen aus dem Netz zu ziehen. Dabei gehen nach einer Studie der Polizei
rund 25% der Jugendlichen in Deutschland davon aus, dass Informationen im
Internet eine hohe Glaubwürdigkeit besitzen. Demgegenüber stehen Millionen von
Internetseiten, die die Interessen von Unternehmen im Fokus haben oder anonym "
wenn nicht sogar ideologisch bzw. religiös motiviert"? verfasst sind. ?Die
Wissensmacher? plädiert dafür, die neuen Möglichkeiten sinnvoll und bewusst zu
nutzen. Die DVD informiert und sensibilisiert gleichermaßen und skizziert die
Problemstellung für eine Aufarbeitung im Unterricht.
Typ: 46 Länge: 13 Minuten Produktionsjahr: 2010
Ob globale Märkte, Finanzkrise oder Klimaschutz: Immer wieder tauchen die
Begriffe und Einteilungen in "Entwicklungsländer", "Schwellenländer",
"Industrienationen" auf. Die gleichnamige didaktische DVD definiert die Begriffe
"Weltbank", "Internationaler Währungsfond" und "Vereinte Nationen", gibt
Einblicke in wirtschaftliche und allgemeine Kriterien und bietet einen
geographischen Überblick über die wichtigsten Länder als Akteure
unterschiedlicher Entwicklungsstufen. Die didaktische DVD erklärt dabei Begriffe
wie "Pro-Kopf-Einkommen", "Bruttonationaleinkommen" oder "Low Income Countries"
und "Middle Income Countries". Der Schwerpunkt des Films liegt auf den beiden
großen Schwellenländern Brasilien und China. Anhand der Entwicklung Indiens
werden wirtschaftliches Potenzial und globale Auswirkungen am Beispiel des
Billigautos "Tata Nano" aufgezeigt. Problemstellungen wie der Klimaschutz oder
Auswirkungen auf die globale Finanz- und Wirtschaftspolitik werden thematisiert
und als Frage, ob Wachstum die Lösung für die globale Entwicklung von Staaten
sein kann, zur Diskussion gestellt. Die DVD skizziert die durch die Kluft
zwischen Arm und Reich hervorgerufenen Spannungsverhältnisse und die daraus
resultierenden internationalen und innergesellschaftlichen Konflikte, stellt den
geschichtlichen Kolonialisierungs-Kontext dar und verdeutlicht am Beispiel
Klimaschutz und Schuldenpolitik, warum die Entwicklungs- und Schwellenländer den
Industrienationen misstrauen.
Typ: 46 Länge: 26 Minuten Produktionsjahr: 2007
7 Filme Klassen 5 + 6 •Unser Körper ist immer in Bewegung (3:30 min) •Muskeln,
Bewegung und Energie (3:00 min) •Unsere Skelettmuskulatur (5:00 min) •Unsere
Eingeweidemuskulatur (2:20 min) Klassen 7-9 •Grundbauplan eines Skelettmuskels
(3:10 min) •Feinbau und Funktion eines Skelettmuskels (4:10 min) •Weitere
Muskeltypen (4:30 min) Inhalt Diese DVD behandelt das Unterrichtsthema "Muskel
und Energie" für die gesamte Sekundarstufe I, also für die Klassenstufen 5+6 und
7-9. 3D-Computeranimationen in unterschiedlichen Abstraktions- und
Schwierigkeitsgraden verdeutlichen Aufbau und Leistung der verschiedenen
Muskeltypen des menschlichen Körpers. Die Inhalte der Filme sind jeweils
altersstufen- und lehrplangerecht aufbereitet. Die 3D-Computeranimationen sind
filmisch eingebettet in eine unterhaltsame kleine Rahmenhandlung: Der
Architekturstudent Markus betreibt gerne Sport in seiner Freizeit, wenn er auch
nicht der geborene Modellathlet ist. Leichtathletik, speziell der 400m-Lauf, hat
es ihm besonders angetan. Die Filme begleiten den Markus ins Fitness-Studio,
beim Waldlauf und auf der Tartanbahn.
Typ: 46 Länge: 16 Minuten Produktionsjahr: 2011
Zwei Grüppchen stehen dicht beisammen und lassen keinen anderen hinein: Ein
Rollenspiel in einer Klasse, die eine Situation nachspielt, wie wir sie auch in
unserer Gesellschaft vorfinden. Die didaktische DVD „Integration“ zeigt
einerseits die Ausgrenzung von Migranten und andererseits den Rückzug von
Migranten in eigene Gruppen. Sie klärt den Begriff und macht deutlich, dass
Integration ein Prozess ist, bei dem beide Seiten in Bewegung geraten und davon
profitieren können. Am Anfang steht die Erfolgsgeschichte von der Integration
der Pizza. In den 1960er Jahren mit den italienischen Arbeitsmigranten gekommen
und naserümpfend verschmäht – heute aus unserer Gesellschaft nicht mehr
wegzudenken. Es ist sogar „in“, fein zum Italiener essen zu gehen. Die
didaktische DVD geht aber auch auf Vorurteile innerhalb unserer Gesellschaft ein
und zählt zum Einstieg ins Thema aktuell gängige Vorurteile deutscher und
türkischer Jugendlicher auf. Der Film motiviert dazu sich kennenzulernen und
zeigt Beispiele von gemeinsamem Engagement in und für diese Gesellschaft.
Integration ist nicht Anpassung an etwas Bestehendes, sondern das Errichten
einer Gesellschaft mit gemeinsamen Werten und Perspektiven. Der Schlüssel dazu
ist die Kommunikation – also die Sprache. Die DVD vermittelt, dass
Sprachkompetenz die Basis für Job und Karriere oder das Engagement in der
Freizeit sowie in Politik und Gesellschaft ist. Der Film stellt neben den
aktuellen Diskussionen um Schlagworte wie „Leitkultur“ oder „Multi-Kulti“ auch
einen Ausblick auf die Zukunft im demografischen Wandel zur Diskussion. Er
stellt die These auf, dass künftig ein freundliches Klima geschaffen werden
muss, um hier lebende junge Menschen aller Nationalitäten dazu zu motivieren, in
unserem Land zu bleiben. Wir stehen schon jetzt in einem globalen Wettbewerb um
qualifizierte Arbeitsmigrantinnen und -migranten – ein ablehnendes oder gar
feindseliges Klima gegenüber anderen Kulturen und Religionen stellt einen großen
Nachteil für unsere Wirtschaft und unsere Gesellschaft dar.
Typ: 46 Länge: 11 Minuten Produktionsjahr: 2011
"Die didaktische DVD „So bleibe ich gesund!“ richtet sich an Grundschulkinder
und behandelt altersgerecht die Themen Ernährung, Bewegung, Zahn- und
Körperpflege. Wie ernähre ich mich richtig und was passiert, wenn ich mich
falsch ernähre? Wieso ist Zahnpflege wichtig und wie pflege "ich meine Zähne
richtig"? Von mangelnder Körperhygiene kann man Krankheiten bekommen und man
riecht. Auf was muss man bei der Körperhygiene achten? Warum ist Bewegung
wichtig? Auf all diese Fragen gibt der Film anhand von Beispielen aus der
Alltagswelt der Kinder Antworten. Die didaktische DVD veranschaulicht an
Beispielen – wie sich auf dem Sofa einzukuscheln oder Sport zu treiben –, dass
es wichtig ist, seinen Körper wahrzunehmen und ein gutes Körpergefühl zu
entwickeln. Am Beispiel Bewegung wird gezeigt, wie Fitness und Gesundheit
zusammenhängen. Müde und träge wirst du, wenn du viel vor dem Computer sitzt.
Mit anderen Kindern zu spielen und die Natur zu erleben macht hingegen Spaß und
hält fit. Ein weiteres Kapitel erklärt kindgerecht, was Nährstoffe sind und
welche Lebensmittel wir mehr oder weniger brauchen: Pommes, Pizza und Burger
werden als wenig wertvoll und viel zu fettig beschrieben. Kinder bereiten sich
im Film unterdessen ein gesundes Frühstück mit lustigen Broten zu. Das macht
Spaß und schmeckt! Weitere Kapitel beschreiben die richtige Körper- und
Zahnpflege. Gründliche und regelmäßige schonende Körperpflege und das richtige
"Zähneputzen werden"dabei anschaulich dargestellt. Beim Zahnarzt gelobt zu
werden ist ein Erfolgserlebnis und wirkt motivierend. „So bleibe ich gesund!“
setzt auf Prävention und Motivation im Rahmen der Erziehung zur Gesunderhaltung
in der Grundschule und appelliert an das gute Gefühl zum eigenen Körper.
Typ: 46 Länge: 8 Minuten Produktionsjahr: 2011
„Was du nicht willst, das man dir tu, das füg auch keinem anderen zu“. Diese
„goldene Regel“ der Ethik ist noch immer griffig – auch für die
Vorstellungskraft von Kindern. Die gleichnamige DVD ?„Was du nicht willst, das
man dir tu " zeigt, dass in vielen Kulturen und Religionen teilweise seit
Tausenden von Jahren ähnlich lautende Leitsätze gelten. Sie erklärt die
Bedeutung des Sprichworts und gibt Beispiele aus der kindlichen Alltagswelt. Die
DVD soll im Themenfeld „Soziales Lernen“ Kinder für das Miteinander
sensibilisieren und über Gewaltprävention hinaus zu Toleranz und sozialer
Kompetenz erziehen. Viele Beispiele und Rollenspiele zeigen Szenen aus dem
Klassenverbund einer 3. Klasse. Einsetzbar ist die didaktische DVD aber auch
bereits ab Klassenstufe 2. Sie weckt Interesse am Mitschüler und zeigt, dass man
gemeinschaftlich oft mehr erreicht als durch Ärger und Streit. Die DVD macht
deutlich, dass alle weiterkommen, wenn wir unsere Stärken gegenseitig nutzen und
nicht die Schwächen der anderen betonen und bloßstellen – beispielsweise in Form
von Hänseln. In der DVD werden Kinder dazu aufgerufen, zu sich und anderen zu
stehen und laut und deutlich „Nein!“ zu sagen, wenn man etwas nicht will.
Respekt und Toleranz werden als Begriffe vorgestellt und mit alltäglichen
Beispielen begreifbar gemacht. Zudem wird deutlich gemacht, dass Freundschaft
wichtiger ist, als den anderen nach Statussymbolen wie Markenartikel oder teure
elektronische Geräte zu beurteilen.
Typ: 46 Länge: 9 Minuten Produktionsjahr: 2010
"Wie Oma zur Schule ging" erzählt, wie Ur- und Ur-Ur-Oma zur Schule gingen. Die
DVD zeigt altersgerecht den Schulalltag, beginnend mit der ersten Hälfte des 20.
Jahrhunderts, vom Kaiserreich über den Nationalsozialismus bis in die
Nachkriegszeit. Der Film ist bereits ab Klassenstufe 2 für die Grundschule
geeignet. Der damalige Schulalltag wird durch die Darstellung originalgetreuer
Klassenräume und historischer Bilder anschaulich und für Kinder begreiflich
gemacht. Ausstattung des Klassenraums, Lehrmittel, Ranzen und Kleidung werden
gezeigt. Das Rechnen mit dem Rechenschieber oder das Schreiben der
Sütterlinschrift auf einer Schiefertafel werden von einer heutigen Schulklasse
in historischer Umgebung nachgestellt. Die Kinder erhalten Einblicke in die
Unterrichtsabläufe und Erziehungsmethoden früherer Zeiten. Spielerisch werden
Disziplin und Gehorsam sowie Bestrafungen auch bereits kleinster Vergehen oder
Missachtung der Autorität des Lehrers oder der Lehrerin durch entsprechende
Rollenspiele in historischer Umgebung eines Schulmuseums dargestellt.
Typ: 46 Länge: 11 Minuten Produktionsjahr: 2010
Indianer leben in Zelten, Eskimos in Iglus aus Eis. Wie wohnst du? In einer
Stadtwohnung oder auf dem Bauernhof? Ahmed lädt ins heimische Wohnzimmer zum
Sitzen auf dem Boden ein. Das sei bei ihnen ganz normal. Wie lebt Selins Tante
in der Türkei? Wie leben unsere europäischen Nachbarn und die Kinder in Süd- und
Nordamerika? Wie leben Familien im Himalaya, in Brasilien oder Kanada? Wie wohnt
ein Kind in einer Mega-City wie Rio de Janeiro und wie wohnt ein Kind auf dem
Dorf in Afrika? Ganz schön spannend, wie Kinder in verschiedenen Kulturen und
Erdteilen wohnen und leben! Die DVD "Wohnen in anderen Kulturen" für die
Grundschule zeigt altersgerecht Einflüsse wie Klima, Landschaft, Kultur oder
Religion auf das Zuhause der Kinder in aller Welt. Sie stellt Haustypen und die
Unterschiede zwischen Stadt und Land oder Groß- und Kleinfamilien vor. Der Film
geht auf Armut, Slums und Straßenkinder ein und hilft, das Grundbedürfnis Wohnen
als Menschen- und Kinderrecht wahrzunehmen und sensibilisiert so, einfache
Wohnverhältnisse von absoluter Armut unterscheiden zu können. Am Ende regt die
DVD zur eigenen Aktivität im Freien an und ermuntert dazu, selbst ein
Indianerzelt aufzustellen oder ein Iglu, eine Blockhütte oder ein Baumhaus zu
bauen.
Typ: 46 Länge: 11 Minuten Produktionsjahr: 2010
Die DVD "EU-Präsident - Europäischer Rat" beschreibt Aufgaben und Funktionen des
EU-Organs Europäischer Rat und des mit dem Vertragswerk von Lissabon
geschaffenen EU-Präsidenten an dessen Spitze. Der mit Ratifizierung und
Inkrafttreten des Vertragswerks von Lissabon seit 1. Dezember 2009 amtierende
neue EU-Präsident, der ehemalige belgische Premierminister Herman Van Rompuy,
wurde für 2½ Jahre gewählt und steht dem Europäischen Rat, dem Gremium der
Staats- und Regierungschefs der 27 Mitgliedstaaten der Europäischen Union, vor.
Der Präsident kann ein weiteres Mal für 2½ Jahre in seinem Amt bestätigt werden.
Im Rahmen der Organe der Europäischen Union ist der Europäische Rat der
Impulsgeber. Der EU-Präsident steht für Stabilität und Kontinuität der von den
Regierungschefs der Mitgliedstaaten vorgegebenen EU-Politik. Der Europäische Rat
gibt Leitlinien, Erklärungen und Entschließungen vor, ist also Impulsgeber der
Union. Er ist jedoch nicht wie ein Regierungsoberhaupt oder eine Regierung in
die Gesetzgebung eingebunden. Beteiligte im Gesetzgebungsverfahren sind die
EU-Organe: Europäische Kommission, Europäisches Parlament und der so genannte
Ministerrat oder Rat der Europäischen Union, mit dem der Europäische Rat nicht
zu verwechseln ist. Dieser hat laut Reformvertrag von Lissabon nun unmittelbaren
Einfluss auf Einstimmigkeits- oder Mehrheitsentscheidungen im Ministerrat. Die
vorliegende DVD über den neuen Präsidenten und den Europäischen Rat ist das
erste von fünf didaktischen Unterrichtsmedien über die Organe der Europäischen
Union.
Typ: 46 Länge: 23 Minuten Produktionsjahr: 2010
In Europa gibt es eine Vielfalt von verschiedenen Landschaften und eine Vielzahl
von großen, kleinen und kleinsten Staaten. Übersicht gewinnt man durch eine
Gliederung in charakteristische Teilräume. Die Landschaften Mitteleuropas sind
ein Dreiklang aus Ebenen, Mittelgebirgen und Hochgebirgen. Die DVD wendet sich
auch dem Begriff Mitteleuropa zu, der neben der geographischen Lage auch für
eine Wertegemeinschaft steht, die von einer gemeinsamen Geschichte und Kultur
getragen wird. Mitteleuropa reicht von der Halbinsel Jütland und den Küsten im
Süden der Nord- und Ostsee bis zum Südrand der Alpen. Die Landschaften sind so
unterschiedlich wie die Staaten, die man zu Mitteleuropa zählt. Das Medium zeigt
die Vielfalt des Raumes, der als dicht besiedelte Mitte des Kontinents zugleich
auch Übergangs und Durchgangsraum ist. Didakt. Hinweise: Der Film auf der DVD
zeigt recht anschaulich und an gut ausgewählten Beispielen die Gemeinsamkeiten
mitteleuropäischer Landschaften. Wenn man von ein paar Fachbegriffen absieht,
ist der Sprechertext für die Zielgruppe der Sekundarstufe I gut verständlich.
Durch die Gliederung in verschiedene Kapitel, die man auch einzeln ansteuern
kann, kann man dem Inhalt gut folgen. Eine Schwäche ist allerdings, dass im Film
die Orientierung anhand von Karten zu kurz kommt. Dies wäre didaktisch sinnvoll.
Erfreulicherweise wird darauf aber in Kartenanimationen auf DVD Ebene
eingegangen. Das Arbeitsmaterial auf der DVD-ROM Ebene beschränkt sich auf
Abfragen zum Filminhalt.
Typ: 46 Länge: 34 Minuten Produktionsjahr: 2011
Mikroskopische Realaufnahmen und 3D-Computeranimationen zeigen die Zelle als
kleinste Organisationseinheit eines Organismus, mit allen Zellbausteinen und
deren Funktionen. Es wird der Aufbau von zwei "durchschnittlichen",
eukaryotischen Zelltypen gezeigt: der pflanzlichen und der tierischen Zelle.
Zusatzmaterial: 18 Farbgrafiken. ROM-Teil: 12 Arbeitsblätter (jeweils in
Schüler- und Lehrerfassung). ZELLE - BAUSTEIN DES ORGANISMUS (7:20 min): Die
wesentlichen Zellorganellen (Zellwand, Zellmembran, Zellkern, Chromatingerüst,
Chloroplasten, Vakuole, Zellplasma) einer pflanzlichen Zelle werden vorgestellt.
PFLANZLICHE UND TIERISCHE ZELLEN (6:30 min): Die wesentlichen Zellorganellen
einer tierischen Zelle werden vorgestellt und mit der pflanzlichen Zelle
verglichen. STOFFTRANSPORT IN DER ZELLE (7:00 min): Mittels Computeranimation
wird der Ablauf gezeigt: Aufnahme eines Bakteriums am Zellmund, Transport in der
Nahrungsvakuole, verschmelzen mit einem enzymtragenden Lysosom, Verdauung,
Resorption der Nährstoffe, Ausscheiden von Reststoffen am Zellafter.
ZELLDIFFERENZIERUNG (7:40 min): Der Film zeigt Beispiele für die Vielfalt von
Zellen. Von der einzelligen Alge geht es über den Zellverbund bis zum ersten
echten Vielzeller (Volvox). BAKTERIEN UND VIREN (5:40 min): Der Aufbau und die
Eigenschaften eines Bakteriums (Prokaryot) wird aufgezeigt. Viren gehören zu den
Nicht-Lebenwesen. Die typischen "Kennzeichen des Lebens" werden aufgelistet.
Typ: 46 Länge: 30 Minuten Produktionsjahr: 2011
Die Filme zeigen die Zelle als kleinste Organisationseinheit eines Organismus.
Die verschiedenen Typen der Zellorganellen werden detailliert betrachtet.
Themen: Die Eucyte: Zellorganelle ohne Membran, Zellorganelle mit einfacher
Membran, Zellorganelle mit doppelter Membran, Die Zellwand. Zusatzmaterial:
Farbgrafiken; Arbeitsblätter (jeweils Schüler- und Lehrerfassung); Online-Zugang
zum GIDA-Testcenter mit interaktiven Testaufgaben
Typ: 46 Länge: 26 Minuten Produktionsjahr: 2011
Die Filme mit 3D-Computeranimationen verdeutlichen Aufbau und Leistung der
menschlichen Nieren, unseren wohl wichtigsten Ausscheidungsorganen. Auch die
Konsequenzen bei Ausfall der Nieren und mögliche Ersatzmaßnahmen werden
geschildert. Zusatzmaterial: 8 Farbgrafiken. ROM-Teil: 11 Arbeitsblätter (mit
Lösungen); Online-Zugang zum GIDA-Testcenter mit interaktiven Testaufgaben.
AUFBAU UND FUNKTION DER NIERE (4:40 min): Die Nieren sind zwei etwa faustgroße,
bohnenförmige Organe, die unterhalb der Rippen hinten in der Bauchhöhle, links
und rechts neben der Aorta liegen. Sie reinigen und entgiften 1.500 Liter Blut
pro Tag! FEINBAU UND FUNKTION EINES NEPHRONS (7:00 min): Ein Nephron ist die
funktionelle Untereinheit der Niere. Es besteht aus dem Nierenkörperchen (Malpighi-Körperchen)
und dem Nierenkanälchen (Tubulus). In den Nephronen wird Primärharn aus dem Blut
gefiltert. REGULATION DES WASSER- UND SALZHAUSHALTES (6:30 min): Neben der
Reinigung des Blutes von Schadstoffen wie z.B. Harnstoff sorgt die Niere auch
dafür, dass diese Schadstoffe mit möglichst wenig wertvollem Wasser aus dem
Körper geschwemmt werden. Die bei diesem Prozess beteiligten Regionen bzw.
Organe und Hormondrüsen sind: Hypothalamus und Hypophyse, Nebennieren, Nieren.
DIALYSE UND NIERENTRANSPLANTATION (7:40 min): Nierenschädigungen werden
hervorgerufen durch: Nierenbeckenentzündung, Nikotinkonsum,
Medikamentenmissbrauch, Diabetes mellitus, Bluthochdruck, Nierenentzündung. Wenn
die Nieren ihr Funktion verloren haben bleiben zur Lebensrettung das
"Nierenersatzverfahren" (Dialyse) und die Transplantation
Typ: 46 Länge: 32 Minuten Produktionsjahr: 2011
Enthalten sind 4 Filme zu komplexen Abläufen bei Stoffwechsel und Stofftransport
in der Niere. Themen: Aufbau und Feinbau der Niere; Harnbildung durch aktive und
passive Transportvorgänge an Membranen; Regulation des Wasser- und Salzhaushalts
beim Menschen; Wasser- und Salzhaushalt verschiedener Tierarten. Zusatzmaterial:
Farbgrafiken; Arbeitsblätter (jeweils Schüler- und Lehrerfassung); Online-Zugang
zum GIDA-Testcenter mit interaktiven Testaufgaben
Typ: 46 Länge: 30 Minuten Produktionsjahr: 2011
Die Filme verdeutlichen den Aufbau der homologen Reihe der Alkanole. Darüber
hinaus werden beispielhaft einige mehrwertige und auch primäre, sekundäre und
tertiäre Alkohole vorgestellt. Die wesentlichen, typischen
chemisch-physikalischen Merkmale der jeweiligen Moleküle werden schrittweise
erläutert. Zusatzmaterial: 14 Farbgrafiken; 10 Arbeitsblätter mit Lösungen;
Online-Zugang zum GIDA-Testcenter mit interaktiven Testaufgaben. ETHANOL (9:00
min): Die wesentlichen Eigenschaften von Ethanol (Trinkalkohol) werden
aufgezeigt. Auf die Hydroxy-Gruppe, als die typische funktionelle Gruppe der
Alkohole und ihre bestimmende Wirkung auf die Moleküleigenschaften, wird
eingegangen. ALKANOLE (10:10 min): Der Film zeigt die homologe Reihe der
Alkanole sowie die Molekülstruktur, Nomenklatur und die allgemeine Formel der
Alkanole. Auf die hydrophilen Eigenschaften (Wasserstoffbrückenbindungen bei
kurzen Alkanolen) und lipophilen Eigenschaften (Van-der Waals-Kräfte bei
längeren Alkanolen) wird eingegangen. ALKOHOLISCHE GÄRUNG (6:00 min): Am
Beispiel der Weinherstellung wird die alkoholische Gärung erklärt. SCHADWIRKUNG
UND ETHANOL IM MENSCHLICHEN KÖRPER (5:20 min): Es wird gezeigt an welchen
Stellen und durch welche Organe aufgenommener Alkohol wieder aus dem Körper
ausgestoßen bzw. chemisch abgebaut wird. Der Film zeigt auch welche Organe in
welcher Art und Weise geschädigt werden, wenn man ständig über die Maßen Alkohol
konsumiert.
Typ: 46 Länge: 62 Minuten Produktionsjahr: 2011
Enthalten sind 9 Filme zu den Grundbegriffen der Elektrizitätslehre.Themen:
Elektrische Ladungen; Einfacher Stromkreis; Stromnutzung und Sicherheit;
Wirkungen des elektrischen Stroms; Messgeräte; Elektrische Spannung; Widerstand;
Vielfalt der Stromkreise. Zusatzmaterial: Farbgrafiken; Arbeitsblätter (jeweils
Schüler- und Lehrerfassung); Online-Zugang zum GIDA-Testcenter mit interaktiven
Testaufgaben.
Typ: 46 Länge: 22 Minuten Produktionsjahr: 2011
Die 4 Filme weihen in die Existenz des Schwerpunkts und die Geheimnisse des
Gleichgewichts ein. Und Professor Lunatus balanciert natürlich mit. Themen: Der
Schwerpunkt als Zentrum eines Körpers; Schwerpunkt innerhalb und ausserhalb
eines Körpers; Schwerkraft und Gleichgewicht; Was bedeutet eigentlich
"Balancieren"?. Zusatzmaterial: Farbgrafiken; Arbeitsblätter; Online-Zugang zum
GIDA-Testcenter mit interaktiven Testaufgaben
Typ: 46 Länge: 26 Minuten Produktionsjahr: 2011
Die kurzen Filme führen in die Welt des Wasserkreislaufs ein und behandeln
Fragen wie: Woher kommen die Wolken? Und wohin ziehen sie? Wo entspringt
eigentlich ein Fluss? Auf den Spuren des Wassers vom Meer durch die Luft übers
Land und wieder zurück werden die Wege des globalen Wasserkreislaufs aufgezeigt.
Zusatzmaterial: 12 Farbgrafiken. ROM-Teil: 9 Arbeitsblätter mit Lösungen;
Online-Zugang zum GIDA-Testcenter mit interaktiven Testaufgaben
Typ: 46 Länge: 27 Minuten Produktionsjahr: 2011
Nüchtern betrachtet ist das Herz nur ein Hohlmuskel, der das Blut pumpt. Wie
diese Pumpe funktioniert, darüber berichtet ein rotes Blutkörperchen namens
Eryth. Es führt durch das Herz- und Gefäßsystem, durch den Lungen- und
Körperkreislauf. Das Blutkörperchen öffnet Einblicke in die Vorhöfe und
Herzkammern, aber auch in das Klappen- und Ventilsystem des Herzens. Die Reise
führt außerdem in die Lunge und zu den Zellen, wo der jeweilige Gasaustausch
stattfindet. Was passiert aber, wenn das Herz selbst nicht ausreichend
durchblutet wird? Bei einem chirurgischen Eingriff zeigt ein Arzt, mit welchen
Methoden er Verschlüsse und Verengungen der Herzkranzgefäße erkennt, weitet und
dann stabilisiert. Zusatzmaterial: Bilder; Grafiken; Lexikon. ROM-Teil:
Arbeitsblätter; Lösungsblätter
Typ: 46 Länge: 26 Minuten Produktionsjahr: 2011
Die DVD beinhaltet jeweils ein Thema, das in England spielt und dort auch
realisiert wurde. Dadurch lernen die SchülerInnen Land und Leute und nebenbei
auch deren Alltagssprache kennen. Das Hauptmenü ist zweigeteilt: in Inhalte für
das erste Lernjahr und in Inhalte, die im zweiten Lernjahr wieder aufgegriffen
und durch höhere Anforderungen in Wortschatz und Grammatik ergänzt werden. Im
ersten Lernjahr beginnt es mit dem Papagei Coco, der die Bezeichnungen für
Sally´s Körperteile lernen soll. Er will aber nicht so recht und also spricht
ihm Sally die Begriffe so lange vor, bis er sie nachspricht. Auch die Geschichte
vom Rotkäppchen wird erzählt, das sich nach den außergewöhnlich großen Details
von Großmutters Gesicht erkundigt. Und die Namen einiger Kleidungsstücke lernen
die SchülerInnen durch Lizzy´s Verkleidungskünste auf dem Dachboden der
Großeltern kennen. Im zweiten Lernjahr geht die 10-jährige Jenny mit ihrer Oma
in London Schuhe einkaufen. Beim Bezahlen machen sich die Kinder ganz nebenbei
mit dem englischen Geld vertraut. Landeskundlich wird es mit einer Geschichte
von Robin Hood, in welcher der Held durch einen Verkleidungstrick seinen
Häschern entkommt. Mit Hilfe von Grafiken und Fotos lernen die SchülerInnen
etwas über das englische Königshaus und wichtige Bauten in London. Reime, Verse,
Lieder und umfangreiches Arbeitsmaterial komplettieren die Filmmodule. Auf der
Plattform von Smart-Board können den Themen entsprechende Übungen durchgeführt
werden.
Typ: 46 Länge: 34 Minuten Produktionsjahr: 2011
Enthalten sind Filme zur linearen und beschleunigten Bewegung von Körpern, mit
vielen Beispielen. Themen: Gleichförmige Bewegung; Addition von
Geschwindigkeiten; Navigationssystem - wie funktioniert das?; Beschleunigte
Bewegung, unter anderem Bremsen und Anhalten; Kraft und Beschleunigung.
Zusatzmaterial: Farbgrafiken (ausdruckbar); Arbeitsblätter (speicher- und
ausdruckbar, jeweils in Schüler- und Lehrerfassung.
Typ: 46 Länge: 35 Minuten Produktionsjahr: 2011
4 Filme über Struktur, Eigenschaften und Nomenklatur weiterer Gruppen von
sauerstoffhaltigen Kohlenwasserstoffen. Aldehyde und Ketone (8:30 min)
Essigsäure (9:30 min) Carbonsäuren I – Alkan- und Alkensäuren (8:50 min)
Carbonsäuren II – mehrere funktionelle Gruppen (7:50 min) Sehr anschauliche
3D-Computeranimationen verdeutlichen den Aufbau der homologen Reihen der
Aldehyde, Ketone und Carbonsäuren (Formel der homologen Reihen + diverse
Einzelbeispiele, z.T. mit Trivialnamen-Nennung). Typische Vertreter dieser
Molekülgattungen bzw. Stoffgruppen werden vorgestellt und die wesentlichen
chemisch-physikalischen Merkmale der jeweiligen Moleküle ausführlich und
schrittweise erläutert. Die Inhalte der Filme sind altersstufen- und
lehrplangerecht aufbereitet. Dies geschieht je nach Erfordernis im
Kugelwolkenmodell, im Kalottenmodell, im Kugel-Stab-Modell oder in der
Lewis-Schreibweise. Quasi "nebenbei" wird dadurch auch das Bewusstsein der
Schüler bzgl. der Leistungs- und Erklärfähigkeit dieser unterschiedlichen
Darstellungsformen geschult. Weiterhin werden einige IUPAC-Molekülbenennungen
vorgestellt, Benennungsvarianten (z.B. bei Zitronensäure) können durch Lehrer
nach Wunsch erarbeitet werden. Die Filme verzichten auf eine Rahmenhandlung,
bereiten aber den Unterrichtsstoff für Jugendliche durch 3D-Computeranimationen
optisch sehr attraktiv auf. Didaktisch bauen die Filme aufeinander auf, so dass
sich ein Unterrichtseinsatz in der o.g. Reihenfolge empfiehlt.
Typ: 46 Länge: 21 Minuten Produktionsjahr: 2010
Der Film zeigt was Monomere sind und wie sie sich zu einer Polymerkette
verbinden. Die drei weltweit am meisten produzierten Kunststoffe Polyethylen,
Polypropylen und Polyvinylchlorid werden vorgestellt. Weitere Themen sind: Wie
kommt es, dass beim Polyethylen Stoffe mit verschiedenen Dichten produziert
werden können? Warum verhalten sich Autoreifen und Seile für Bungeespringer sehr
unterschiedlich? Welche Kräfte geben den Kunststoffen ihre Eigenschaften?
Dominieren kovalente Bindungen oder sind es Dispersionskräfte? Die
Molekülstrukturen werden in Animationen verdeutlicht. Wie Weichmacher
funktionieren wird durch Animationen sichtbar. Zusatzmaterial: ROM-Teil:
Arbeitsblätter als Kopiervorlagen.
Typ: 46 Länge: 28 Minuten Produktionsjahr: 2009
Die Dokumentation des Journalisten Rainer Fromm lässt Menschen, die klinisch tot
waren, zu Wort kommen. Wissenschaftler aus den Bereichen der Physik, Medizin und
Theologie erklären das Phänomen mit den neusten Erkenntnissen aus ihrer
jeweiligen Disziplin. Die Erfahrungsberichte der Betroffenen zeigen, wie das
Nahtoderlebnis den Alltag verändert und zu einem intensiveren Umgang mit dem
eigenen Leben führen kann. Zusatzmaterial: Themenorientierte Infoblätter;
Arbeitsblätter; Unterrichtsvorschläge; Medientipps; Links; Szenenbilder.
Typ: 46 Länge: 19 Minuten Produktionsjahr: 2004
Ist Satanismus eine gesellschaftliche Gefahr? Woran erkennt man Satanisten?
Diesen und anderen Fragen geht der Film nach. Der Sprecher der "Church of Satan
Deutschland" verkündet eine Form des Sozialdarwinismus, verbunden mit einer Art
"negativem" Elitebewusstsein, das über Satanistenzirkel hinauszuweisen und in
Teilen der Gesellschaft wieder hoffähig zu werden scheint. Interviews aus
Satanistenkreisen zeigen eine Denkweise, in der Menschen sich selbst
verabsolutieren und für den Mittelpunkt der Welt halten. Die fließenden
Übergänge zwischen subkulturellen Gruftie-Gruppen und brutalen
Satanistenkreisen, die selbst vor Mord nicht zurückschrecken, verdeutlichen die
gefährliche Bandbreite okkulter Praktiken. Zusatzmaterial: Begleitmaterial als
PDF-Datei.
Typ: 46 Länge: 30 Minuten Produktionsjahr: 2009
Viele in Deutschland lebende Muslime orientieren sich noch immer an
traditionellen Wertemustern. Darunter leiden besonders muslimische Mädchen und
Frauen, vor allem aus der zweiten und dritten Generation. Spätestens wenn es um
die Frage der Heirat geht, gibt es für sie kaum noch Freiheiten.
Nichtmuslimische Männer werden von den Familien kaum geduldet. Frauen, die sich
nicht einsichtig zeigen, werden zwangsverheiratet oder im schlimmsten Fall, weil
die Familie ihre Ehre verletzt sieht, ermordet. Im zusätzlichen. Zusatzmaterial:
Im Kurzspielfilm "Die Reise des Helden - Zwischen den Welten " geht es um einen
sogenannten Ehrenmord, ausnahmsweise an einem jungen Mann. ROM-Teil:
Informationen zum Film; 9 Infoblätter; 10 Arbeitsblätter; 6 Themen; 2
Unterrichtsvorschläge; 11 Szenenbilder; Medientipps; Methodische Tipps; Themen
A-Z.
Typ: 46 Länge: 44 Minuten Produktionsjahr: 2008
In vielen Klassen benehmen sich Schüler im Unterricht undiszipliniert und
desinteressiert. Dies bereitet ihnen schließlich Schwierigkeiten beim Einstieg
ins Berufsleben. Ausbilder kritisieren zum Beispiel Unpünktlichkeit oder
schlechte Umgangsformen. Kinderpsychiater Michael Winterhoff warnt davor, dass
Eltern ihren Kindern oft keine Grenzen setzen. NDR Reporterin Rita Knobel-Ulrich
hat Schulen und Praktikumsstellen besucht und mit Eltern, Ausbildern sowie
Lehrern und Schülern in staatlichen und privaten Schulen gesprochen. Gezeigt
werden Schulklassen, in denen ein konzentriertes Arbeiten mit den Schülern nicht
möglich ist. Vorgestellt werden aber auch Klassen, die weniger unter solchen
Problemen leiden, da den Schülern klare Grenzen gesetzt werden oder aufgrund
kleinerer Klassengrößen und individuellerer Betreuung ein besseres Lernklima
herrscht. Zusatzmaterial ROM-Teil: 5 Themen; 6 Infoblätter; 6 Arbeitsblätter;
Didaktisch-methodische Tipps; Medientipps; Links; 8 Szenenbilder; Stichwörter.
Typ: 46 Länge: 27 Minuten Produktionsjahr: 2007
Durch Anne Franks Aufzeichnungen haben die Menschen erfahren, was es hieß, im
Dritten Reich von den Nazis verfolgt zu werden. Willi begibt sich auf die Spuren
des Mädchens, das 1929 in Frankfurt am Main geboren wurde, so gerne
Schriftstellerin oder Journalistin geworden wäre, aber im März 1945, im Alter
von 15 Jahren im Konzentrationslager Bergen-Belsen starb. Über zwei Jahre musste
sie sich mit ihrer Familie in einem Amsterdamer Hinterhaus an der Prinsengracht
verstecken. Er besucht Annes Schule, geht zu ihrem Elternhaus und unterhält sich
mit Jacquline van Maarsen - einer ehemaligen Freundin von Anne. Zusatzmaterial
ROM-Teil: Begleitheft als pdf-Datei. Ausführliche Beschreibung: 1. Vorspann und
Intro (1:25 min) 2. Geschichte der Familie Frank (1:38 min) 3. Historische Orte
in Amsterdam (2:17 min) 4. Jacqueline van Maarsen (3:44 min) 5. Anne Frank Haus
- Versteck, original (11:54 min) 6. Anne Frank Haus - Versteck, kurz (10:26 min)
7. Das Versteck wird verraten (1:57 min) 8. Das Tagebuch der Anne Frank (1:03
min) 9. Abspann (0:53 min)
Typ: 46 Länge: 23 Minuten Produktionsjahr: 2011
Hunderte Millionen Tonnen verschiedenster Metallen werden jährlich weltweit
erzeugt. Für die Gewinnung dieser Metalle sind Redoxreaktionen von grundlegender
Bedeutung. Die sequenzierten Filme zeigen und erklären die sehr unterschiedliche
Reaktivität verschiedener Metalle im Zusammenhang mit der Rückgewinnung der
reinen Metalle aus ihren Verbindungen. Im Mittelpunkt stehen die
Elektronen-Übergangs-Reaktionen Oxidation und Reduktion (Redoxreaktion) und ihre
Anwendung bei der Gewinnung von Kupfer, Zink und Aluminium im industriellen
Maßstab. Der Film beinhaltet Realaufnahmen, Animationen, Grafiken, Bilder und
Formeltafeln. Zusatzmaterial: Begleitmaterial; Bildarchiv.
Typ: 46 Länge: 12 Minuten Produktionsjahr: 2010
Im Mittelpunkt steht ein Unterrichtsfilm, der mittels geschichtlichen Bezügen
(Ägypter, Griechen, Archimedes, Newton, Leibniz) und einem aktuellen
Anwendungsbeispiel das Thema Integral- und Differentialrechnung beleuchtet.
Schwerpunkt ist die visuelle Erläuterung des Zusammenhangs von Integrieren und
Ableiten am Beispiel der Weg-Zeit-Funktion, der Geschwindigkeits-Zeit-Funktion
und der Beschleunigungs-Zeit-Funktion. Durch ein interaktives Applet kann der
Zusammenhang von Integrieren und Differenzieren wiederholt, vertieft und
individuell erprobt werden. Zusatzmaterial: Informaterial; Arbeitsmaterial.
Typ: 46 Länge: 34 Minuten Produktionsjahr: 2011
Der erste Teil betrachtet die Entwicklungen und Ereignisse vom Ende des Zweiten
Weltkrieges bis hin zur Errichtung der Berliner Mauer und der innerdeutschen
Grenze 1961. Die Filme beinhalten historische Aufnahmen, Grafiken, Bilder und
Karten. Zusatzmaterial: Begleitmaterial; Bild/Kartenarchiv. Ausführliche
Beschreibung: KAPITEL: Start / Einführung Das Ende eines Krieges und der Beginn
eines Neuen Truman Doktrin und Marshall Plan Berlin-Blockade und Teilung
Deutschlands Der Bürgerkrieg in China Der Korea-Krieg Antikommunismus in den USA
Der Ungarische Volksaufstand Das Wettrüsten und der Wettlauf ins All Die
Berliner Mauer
Typ: 46 Länge: 35 Minuten Produktionsjahr: 2011
Der zweite Teil betrachtet die Entwicklungen und Ereignisse von der Kubakrise
1962 bis zur Wiedervereinigung Deutschlands und der Auflösung des Ostblocks
1991. Die Filme beinhalten historische Aufnahmen, Grafiken, Bilder und Karten.
Zusatzmaterial: Begleitmaterial; Bild/Kartenarchiv. Ausführliche Beschreibung:
KAPITEL: Start / Einführung Die Kuba-Krise Der Vietnamkrieg Der Prager Frühling
Entspannung und Rüstungskontrolle Der Krieg in Afghanistan Die Reagen-Ära
Perestroika und Glasnost Die Epochenwende Das Ende des Kalten Krieges
Typ: 46 Länge: 20 Minuten Produktionsjahr: 2011
Enthalten sind 5 Modulfilme rund um die "Online-Elektronisierung" unzähliger
Abläufe in Wirtschaft und Verwaltung. E-COMMERCE: B2C - Business-to-consumer;
B2B - Business-to-business. E-GOVERNMENT: Was ist E-government?; Vom Download
zur Interaktion; Pro und Contra, Potenzial. Zusatzmaterial: 10 pdf-Farbgrafiken
(ausdruckbar); 5 pdf-Arbeitsblätter (speicher- und ausdruckbar, jeweils in
Schüler- und Lehrerfassung).
Typ: 46 Länge: 16 Minuten Produktionsjahr: 2008
Wald ist eine dynamische Lebensgemeinschaft aus vielen verschiedenen Pflanzen
und Tieren. Sie stehen in einem komplexen Abhängigkeitsverhältnis zueinander und
bilden ein Ökosystem. GEMÄSSIGTE BREITEN (15:04 min): Der Film beschreibt Aufbau
und Aspektfolge des in den gemäßigten Breiten üblichen Laubmischwaldes. Die
einzelnen Stockwerke (Krautschicht, Strauchschicht, Kronendach) werden mit ihren
jeweiligen Besonderheiten vorgestellt. Die natürliche Entwicklung des Ökosystems
Wald wird geschildert und Natur- mit Wirtschaftswald verglichen. Zusatzmaterial
ROM-Teil: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne;
Mediendidaktik; Links und Hinweise.
Typ: 46 Länge: 19 Minuten Produktionsjahr: 2008
Wald ist eine dynamische Lebensgemeinschaft aus vielen verschiedenen Pflanzen
und Tieren. Sie stehen in einem komplexen Abhängigkeitsverhältnis zueinander und
bilden ein Ökosystem. TIERE UND PFLANZEN (19:00 min): Der zweite Film geht
zunächst näher auf die natürliche Entwicklung des Waldes (natürliche
Waldverjüngung, Sukzession, Klimaxgesellschaft) ein. Im Anschluss stehen die
Waldbewohner sowie deren Beziehungen zueinander im Mittelpunkt. Von Pilzen über
Insekten und Vögel bis hin zu Fledermäusen wird die Bandbreite der Tiere und
Pflanzen vorgestellt. Zusatzmaterial ROM-Teil: Sprechertexte;
Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und
Hinweise.
Typ: 46 Länge: 19 Minuten Produktionsjahr: 2008
SÄUGETIERE 1: Der Film beschreibt zum einen die Merkmale der Säugetiere, ihre
Fortpflanzung und Entwicklung, sowie das Regulieren ihrer Körpertemperatur. Der
Film stellt die Gemeinsamkeiten dar, geht aber auch auf die großen Unterschiede
in der Säugetierklasse ein. Zusatzmaterial: Didaktische Arbeitsmaterialien;
interaktive Arbeitsblätter; Grafiken; Bilder.
Typ: 46 Länge: 22 Minuten Produktionsjahr: 2008
SÄUGETIERE 2: Zunächst wird auf den unterschiedlichen Nahrungserwerb sowie die
Nahrungsverwertung eingegangen. Im Anschluss werden die Unterschiede der Gehirne
und Sinnesorgane behandelt. Der letzte Teil befasst sich mit der Homologie der
Säugetiere, deren Grundbauschema, trotz der Anpassung an die unterschiedlichen
Lebensräume, immer erhalten bleibt. Zusatzmaterial: Didaktische
Arbeitsmaterialien; interaktive Arbeitsblätter; Grafiken; Bilder.
Typ: 46 Länge: 18 Minuten Produktionsjahr: 2011
In kleineren Portraits von jeweils einigen Minuten werden die wichtigsten
Vertreter der nächtlichen Jäger im Wald und ihre Verhaltensweisen vorgestellt.:
Luchs, Fuchs, Dachs, Marder, Wildkatze, Wolf.
Typ: 46 Länge: 20 Minuten Produktionsjahr: 2011
Der Film behandelt die geographische Einordnung des Landes, seine Geschichte und
die politischen Hintergründe für den Krieg. Auch geht es darum, warum
Deutschland sich dort aktiv einbringt und wie sich das Leben in Afghanistan
verändert hat, seitdem die Deutschen vor Ort sind. Zusatzmaterial: Filmtext;
Ideen zum Einsatz im Unterricht; Aufgaben; Linkliste.
Typ: 46 Länge: 25 Minuten Produktionsjahr: 2011
Israel hat viele Gesichter, die Nachrichten berichten fast täglich über das Land
im Nahen Osten. Doch was für ein Land ist Israel wirklich und was bedeutet der
Nahostkonflikt? In Israel gibt es schneebedeckte Berge, mit dem Toten Meer den
niedrigsten und wohl salzigsten Punkt der Welt, Wüsten und blühende Oasen. In
Israel leben Juden, Moslems und Christen auf kleinem Raum mit hohem
Konfliktpotenzial nebeneinander. Enthaltene Themen: Jerusalem, Judentum, Islam,
Christentum, religiöse Stätten, das Tote Meer, En Gedi, Wüsten, Bewässerung in
der Wüste, Konflikte und deren Folgen. Zusatzmaterial: Filmtext; Ideen zum
Einsatz des Films im Unterricht; Aufgaben.
Typ: 46 Länge: 7 Minuten Produktionsjahr: 2010
Eigentlich beginnt alles ganz harmlos. Eine große dicke Kuh hängt einsam und
alleine auf der einen Seite eines Mobiles. Wie gut haben es da Hund, Schwein,
Hühner, Schafe und Maus. Sie können zusammen sein - doch genau auf der anderen
Seite des Mobiles. Und das ist auch gut so, wenn es nach der Meinung dieser
Tiere geht. Die Kuh sehnt sich nach Gesellschaft. Doch wie soll sie Kontakt zu
den anderen aufnehmen? Aber wo ein Wille ist, da ist auch ein Weg...
Zusatzmaterial: Arbeitsmaterialien als pdf-Datei.
Typ: 46 Länge: 13 Minuten Produktionsjahr: 2010
Entgeistert stellen die Wölkels fest, dass ihre demente Oma das Naziweihnachten
ihrer Kindheit wiederauferstehen lässt. Und das ausgerechnet, als Besuch aus
Israel vor der Tür steht. Den ernsthaften Hintergrund um Schuld und Verdrängung
verpackt Regisseurin Petra Lüschow in eine schwarzhumorige Komödie.
Zusatzmaterial ROM-Ebene: Arbeitsmaterialien.
Typ: 46 Länge: 52 Minuten Produktionsjahr: 2009
Grün ist die Farbe der Hoffnung. Grün ist die Farbe des Islams. Und Grün war das
Erkennungszeichen der Anhänger von Präsidentschaftskandidat Mir Hossein Mussawi,
der im vergangenen Jahr zur Symbolfigur der "grünen Revolution" im Iran
aufstieg. Die Präsidentschaftswahlen am 12. Juni 2009 sollten einen Wechsel
bringen, aber entgegen allen Erwartungen wurde der ultrakonservative Populist
Mahmud Ahmadineschad im Amt bestätigt. So deutlich das Ergebnis ausfiel, so laut
und berechtigt waren dann auch die Vorwürfe der Wahlmanipulation. Die
anhaltenden Protestdemonstrationen wurden von staatlichen Milizen immer wieder
mit brutalen Übergriffen aufgerieben und aufgelöst. Private Aufnahmen von Handys
oder Fotokameras zeugen von dieser maßlosen Gewalt: Menschen werden verprügelt,
erstochen, erschossen, verhaftet, verschleppt, manche verschwinden spurlos.
Zahllose Tote, Verletzte und Folteropfer, und eine weitere tiefe Wunde im Herzen
der Iraner bleiben zurück.
Typ: 46 Länge: 30 Minuten Produktionsjahr: 2011
Der Film zeigt die Veränderung der Natur nach dem kalten Winter. Gelernt wird,
wann es Frühling ist und wie die Jahreszeiten entstehen. Gezeigt werden die
bekanntesten Frühlingsblumen, wobei Animationen Grundwissen über diese Pflanzen
vermitteln. Im Kapitel "Tiere im Frühling" werden Tiere gezeigt, die die Kinder
kennen, die aber schwer zu beobachten sind. Besucht werden Schwalben, Graugänse,
Füchse, ein Eichhörnchen, eine Wespenspinne und ein Uhu. Die jeweiligen Merkmale
und Verhaltensweisen werden erläutert. Des Weiteren wird auf die bedeutenden
Feste im Frühling, Ostern und Pfingsten eingegangen. Zusatzmaterial:
Bastelvorschläge; Experimente; Rezepte; Gedichte; Unterrichtsvorschläge.
Typ: 46 Länge: 19 Minuten Produktionsjahr: 2010
Deutschland ist in der Umweltpolitik sehr aktiv. Doch hat das alles den
gewünschten Effekt? Was passiert mit den fossilen Brennstoffen, die in
Deutschland und Europa eingespart werden? Wo CO2 in die Atmosphäre gelangt, ist
dem Klima egal. Die Ressourcenbesitzer empfinden eine grüne Politik als
Bedrohung der Absatzmärkte und versuchen, dieser Bedrohung durch schnellere
Extraktion zuvorzukommen – dieser Effekt wird als grünes Paradoxon bezeichnet.
Die Verwendung von Ackerland für die Erzeugung von Biokraftstoffen sorgt in
Entwicklungs- und Schwellenländern für Hunger und soziale Konflikte. Die
Brandrodung setzt riesige Mengen CO2 frei. Zusatzmaterial ROM-Teil:
Sprechertexte; Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;
Links und Hinweise
Typ: 46 Länge: 27 Minuten Produktionsjahr: 2011
eben Wasserkraft, Sonnenlicht und Biomasse gehört die Windenergie ganz
wesentlich zu den schon seit Jahrhunderten genutzten erneuerbaren Energien. Doch
was ist Wind? Wie wurde einst und wird heute seine Energie gewonnen, umgewandelt
und genutzt? Der Film gibt einen Einblick in die Geschichte, Gegenwart und
Zukunft der Windenergie. Die Schüler erleben, wie und unter welchen Bedingungen
Wind entsteht und begeben sich auf die Reise durch die Entwicklung der
Windenergie von der Windmühle über die modernen Windkraftanlagen bis hin zu
einem Ausblick auf die Chancen und Problematik der Windenergie von morgen.
Zusatzmaterial: Sprechertext; Arbeitsmaterialien; Arbeitsblätter, Arbeitsfolien;
Unterrichtspläne.
Typ: 67 Länge: Produktionsjahr: 2011
Unsere Erde - Wie sieht sie aus? - Die Erde ist eine Kugel, Erdachse, Pole und
Erdrotation. - Kontinente und Länder auf der Nord - und Südhalbkugel, der
Äquator. Der Mond - Wie sieht er aus? - Wie ist es auf dem Mond? - Wie groß ist
der Mond? Größenvergleich mit der Erde. - Wie sieht es auf dem Mond aus ?
Mondgebirge, Krater, Mondmeere. - Warum sehen immer nur eine Seite des Mondes.
Die Sonne - Was ist das? - Konsistenz, Temperatur und Größe. - Größenvergleich
mit der Erde und Entfernung zur Erde. - Nutzung von Sonnenenergie. - Sonne, Mond
und Erde - Wer kreist um wen? - Wie kommt es zu den Jahreszeiten? - Wie
entstehen die Mondphasen? - Weitere Planeten in unserem Sonnensystem. Raumfahrt
- Historische Entwicklung der Raumfahrt. - Bemannte Raumfahrt, Mondlandung durch
Apollo 11. - Was haben die Astronauten auf dem Mond gemacht?
Typ: 67 Länge: Produktionsjahr: 2010
Enthalten sind 4 Filme zur historischen Entwicklung verschiedener
Gedankenmodelle des Atombaus, von der Antike bis in die Neuzeit, von Demokrit
bis Bohr und Kimball. Das Kern-Hülle-Modell, das Schalenmodell und das
Kugelwolkenmodell werden ausführlich erläutert. Zusatzmaterial ROM-Teil:
Begleitheft; 14 Grafiken als Folienvorlagen; 12 Arbeitsblätter als Schüler- und
Lehrerfassung. VOM KUGELMODELL ZUM KERN-HÜLLE-MODELL (8:10 min): Der Film
schlägt einen Bogen von den Naturgelehrten Demokrit, Leukipp und Aristoteles bis
zu den Wissenschaftlern des 19. und 20. Jhs. Dalton, Thomson und Rutherford. Die
wesentlichen Grundzüge ihrer Atommodelle werden skizziert. ATOME UND IOSTOPE
(7:50 min): Am Ende des 19. Jhs und zu Beginn des 20. Jhs. wurden das Elektron
(Thomson 1897), das Proton (Rutherford 1919) und das Neutron (Chadwick 1932) als
Atombausteine entdeckt. Die Atombausteine werden näher betrachtet. Die Begriffe
'Kernkraft' , 'Kernladungszahl', 'Ordnungszahl' und 'Massenzahl' werden erklärt.
DAS SCHALENMODELL (7:10 min): Das von Niels Bohr entwickelte Schalenmodell wird
sehr ausführlich vorgestellt. An einigen Beispielen (Neon, Natrium, Magnesium)
wird die Elektronenverteilung erläutert, bis hin zur Edelgaskonfiguration. Der
Begriff 'Ionisierungsenergie wird erklärt. DAS KUGELWOLKENMODELL (8:50 min): Der
Film nennt die Heisenberg'sche Unschärferelation (1927), die seinerseits Anstoß
für viele Wissenschaftler war, ihr Bild vom 'kreisenden Eletron' zu überdenken.
Dem Physiker G. E. Kimball wird die Entwicklung des Kugelwolkenmodells
zugeschrieben.
Verleihkatalog Zur Internetbestellung aus dem Verleihkatalog...
Typ: 46 Länge: 31 Minuten Produktionsjahr: 2008
Rausch: Gewalt tötet auch dich Eine Gruppe von Menschen fällt in das Idyll einer
Kleinstadt ein, zerstört ein Straßencafe und schlägt den italienischen Besitzer
nieder. Die Kamera pickt sich einen Jugendlichen heraus und erzählt seine
Geschichte: eine Liebesgeschichte, die unglücklich endet. Mit jeder Rückblende
steigert er sich mehr und mehr in die Gewalt, wie in einen Rausch, bis
schließlich ein Baugerüst einstürzt und seine Freundin tödlich verletzt. Herbst:
Vergangenheit ist immer das, was sie für dich bedeutet Während sich Marie und
Bela im Feierabendverkehr der Großstadt Wuppertal auf dem Heimweg befinden,
trennt sich Maries Sohn von seiner Freundin. Fast zeitgleich Begegnen sich durch
Zufall Marie und Bela, die vor vielen Jahren ein Paar waren, auf einem Bahnhof
der Schwebebahn. Für Marie ein Treffen mit der großen Liebe ihres Lebens.
Während sie versucht, an die einstige Nähe anzuknüpfen, blockt Bela durch ein
banales Gespräch jede Intimität ab. Am Ende steigt Bela in seine Bahn und lässt
die aufgewühlte Marie zurück. Als Maries Sohn seine Mutter trifft, erfährt der
Zuschauer, was Bela wohl nie erfahren wird: Das Maries Sohn ebenfalls Bela
heißt. Der Strick: Am Ende hält das Leben immer noch eine Chance bereit
U-Bahn-Fahrer Manfred, des Lebens überdrüssig, kauft sich einen Strick, um
seinem eintönigen Alltag ein Ende zu setzen. Doch seiner Nachbarin Julia ist der
Reisekoffer geplatzt und so fragt sie ihn nach einem Strick zum Zuschnüren. Als
beide schließlich bemerken, dass der Hausmeister vom Dach springen will, gipfelt
der Film in einem magischen Moment, wo Manfred seinen "Kollegen" das Leben
rettet.
Typ: 46 Länge: 83 Minuten Produktionsjahr: 2008
Der aufwändig inszenierte Dokumentarfilm "Die 4. Revolution - Energy Autonomy"
ruft zur Energiewende auf, weg von fossil-atomaren Rohstoffen, hin zu
erneuerbaren Energien. Die mitreißende Vision: Eine Welt-Gemeinschaft, deren
Energieversorgung zu 100 Prozent aus erneuerbaren Quellen gespeist ist - für
jeden erreichbar, bezahlbar und sauber. Eine globale Umstrukturierung, die
Machtverhältnisse neu ordnet und Kapital gerechter verteilt, könnte jetzt
beginnen. Der Film beobachtet in einer Reise um die Welt das Leben und Wirken
von zehn Menschen, die ein Ziel verbindet: Energie-Autonomie. Fechner und sein
Team begleiten engagierte Prominente, sprechen mit Top-Managern, afrikanischen
Müttern, Bankern und ambitionierten Aktivisten auf der ganzen Welt. Mit
beeindruckenden Bildern und klaren Aussagen zeigt der Film Lösungen auf, regt
zum Weiterdenken und Handeln an und ist schon jetzt mehr als ein Film: Eine
Bewegung.
Typ: 46 Länge: 84 Minuten Produktionsjahr: 2007
Valentina und Suli haben sich in einer Münchner Flüchtlingsunterkunft kennen
gelernt. Suli, aus dem Norden Chinas ist siebzehn, Valentina aus dem Kosovo
sechzehn. Draußen - in der Anonymität der Stadt - fühlen sich die beiden fernab
von ihren Familien, Lehrern oder Behörden wohl und halten sich gerne mit ein
paar weiteren Mädchen in U-Bahnhöfen oder auf Bolzplätzen auf. Zwar sind die
beiden eng befreundet, doch eins unterscheidet sie deutlich: Valentina ist mutig
und stark und bereits mehrmals mit dem Gesetz in Konflikt gekommen. Sie will
nicht auf bessere Zeiten hoffen, sondern ihr Leben selbst in die Hand nehmen.
Typ: 46 Länge: 85 Minuten Produktionsjahr: 2008
Im Niemandsland zwischen Wüste und Meer Nouhadibou in Mauretanien scheint ein
gottverlassener Ort zu sein. Die Stadt im Westen Afrikas, eingekeilt zwischen
der unerbittlichen Wüste im Rücken und den endlosen Weiten des Meeres, ist
Sehnsuchtsort und Zwischenstopp vieler Afrikaner auf der Reise nach Europa. Und
häufig genug ist Nouhadibou auch Endstation. Viele der Flüchtlinge, die hier
stranden, kommen nicht mehr weiter, sie werden aufgegriffen, in Lagern
interniert und wieder in ihre Herkunftsländer abgeschoben. Nouhadibou ist auch
so etwas wie eine vorgeschobene Außengrenze Europas tief im Herzen von Afrika.
In Bettina Haasens Film Hotel Sahara, der mit Bildern der spanischen Guardia
Civil von überfüllten Flüchtlingsschiffen beginnt, erzählen Gestrandete wie der
20-jährige Lamiya, der von einer Karriere als Fußball-Profi träumt, von ihren
Hoffnungen und den Ernüchterungen. Worüber sie sich keine Illusionen machen, ist
das Bewusstsein, dass sie – selbst wenn sie es schaffen, nach Europa zu
gelangen, dort nicht erwünscht sind. Es ist ein "Leben im Standby-Modus", wie
die Regisseurin es nennt, ein Vakuum, in dem sich Menschen wie Lamiya, Chichi,
Valtis und all die anderen befinden, sie sind nicht mehr in ihrer Heimat und
noch nicht am Ziel ihrer Träume. Und viel schlimmer noch: Sie wissen nicht, ob
sie dieses Ziel jemals erreichen können. Wie Symbole dieses Scheiterns, des
Strandens, nehmen sich da die Schiffswracks aus, die an den Stränden Nouhadibous
von unzähligen missglückten Überfahrten nach Europa erzählen. Oft kippen die
Bilder in blendendes Weiß, zeichnen sich Figuren vor dem gleißend hellen Licht
der Wüste ab und gewinnen erst langsam an Kontur und Schärfe. Und genau das ist
es auch, was Hotel Sahara immer wieder in beeindruckenden Sequenzen und
stimmigen Bildern leistet. Der Film macht die Situation der Flüchtlinge
deutlich, beleuchtet die individuellen Schicksale, zeigt die Tristesse der
Abschiebelager, die menschenunwürdigen Lebensbedingungen, in denen dort viele
Migranten hausen, die Ausweglosigkeit des Teufelskreises aus Hunger und Not,
Flucht, Festnahme und Abschiebung. Bettina gibt den Flüchtlingen, von denen wir
sonst nur in den Nachrichten auf eine Weise hören, als seien sie Verbrecher und
Eindringlinge, ein Gesicht. Macht so ihr Schicksal, ihre Situation
nachvollziehbar. Eine Lösung für das Flüchtlingsproblem kennt auch Hotel Sahara
nicht. Doch der Film macht klar, dass hinter den vielen Nachrichten von
Flüchtlingen, die an den Küsten Europas stranden, Schicksale stehen, die es wert
sind Gehör zu finden, deren Lage – ganz gleich an welchem Ort – es erfordert,
dass wir hinsehen und endlich etwas unternehmen, dass dieser Strom endlich eine
Perspektive bekommt.
Typ: 46 Länge: 99 Minuten Produktionsjahr: 2009
Laut Pass heißt er Bernard Donfack, im Ring "Ben der Löwe", daheim der "reiche
Bruder": Der junge Boxer aus Kamerun versucht, sich in Berlin nach oben zu
kämpfen. Zweieinhalb Jahre hat Regisseurin Insa Onken den Sportler begleitet.
Dabei zeigt sie nicht nur den Rassismus, dem er in der Fremde ausgesetzt ist,
sondern auch, wie ihn Familie und Freunde in Kamerun unter Druck setzen.
Typ: 46 Länge: 29 Minuten Produktionsjahr: 2009
In der heutigen Zeit ist das schwer vorstellbar: Eine Bevölkerungsgruppe hat im
Gottesdienst auf den hinteren Plätzen Platz zu nehmen, hat beim Kommunionempfang
zu warten bis die sogenannten Weißen kommuniziert haben. In den Vereinigten
Staaten von Amerika wurde farbigen Priestern unter Androhung von Gewalt der
Zugang zum Gottesdienst verweigert. Oder farbige Priester durften mit ihren
weißen Glaubensbrüdern nicht denselben Gehsteig teilen. Eine Situation, die bis
in die 1960er Jahre auch in der katholischen Kirche im Süden der USA
vorherrschte. Diese Dokumentation berichtet über die Geschichte der farbigen
Katholiken in den USA ihrer Situation heute und dem Engagement gegen Rassismus
und Rassentrennung.
Typ: 46 Länge: 8 Minuten Produktionsjahr: 2010
Capoeira – so heißt das Kampfspiel aus Brasilien, das seit einigen Jahren mit
Rhythmus, Musik, Akrobatik und Tanz Kinder und Jugendliche in ganz Deutschland
begeistert. Wie in vielen deutschen Städten gibt es deshalb auch in Erlangen
eine Capoeira-Schule, die der brasilianische Lehrer und Mestre Adilson Ferreira
vor einigen Jahren gründete. Capoeira entstand im 17. Jahrhundert als Mischung
verschiedener Kampfkünste, Tänze und Rituale, wie sie die schwarzen Sklaven aus
Afrika mitgebracht hatten. ?Die Bewegungen erfolgen zum Rhythmus der Berimbau,
einem afrikanischen Saiteninstrument, zur Trommel Atabaque und der
Schellentrommel Pandeiro.?? Nach einer Überlieferung geht das Wort Capoeira
zurück auf eine Boden-Pflanze, die im brasilianischen Urwald wuchs, dort wo sich
die Sklaven zum Capoeira-Spiel trafen. Eine Pflanze, die man weder zertreten
noch zerstören konnte. ?? Der Höhepunkt eines jeden Trainings ist die Roda, das
Kampfspiel im Kreis der Capoeiristas. Der Lehrer stimmt ein Lied an, die Gruppe
antwortet mit dem Refrain. Was zählt ist Improvisation und Fantasie, der
Schlagabtausch bleibt angedeutet. ?? Die Capoeiristas verstehen sich als eine
Familie, in der die Kleinen und Großen, Jungen und Mädchen gleichberechtigt
miteinander üben und in dem Kreis der Gruppe gegeneinander antreten. ?In den
Sommermonaten ziehen sie zu ihren Kampfspielen in die Parks und auf die Plätze
der Stadt. Bevor sie auseinandergehen bilden sie einen großen Kreis, fassen sich
an den Händen und rufen AXE Capoeira – Hoch lebe die Kraft der Capoeira!
Typ: 46 Länge: 36 Minuten Produktionsjahr: 2010
Saloniki, zum Ende des 19. Jahrhunderts eine kosmopolitische Hafenstadt mit fast
100.000 Einwohnern und seit über 450 Jahren unter osmanischer Verwaltung. Man
spricht Türkisch, Französisch, Griechisch, das spanische Hebräisch der Sepharden,
aber auch Bulgarisch und viele andere Sprachen sind zu hören. In dieser Stadt
kommt 1881 - nach dem osmanischen Kalender ist es Frühjahr 1296 - Mustafa Kemal
Atatürk als Sohn eines einfachen Zollbeamten zur Welt. In Saloniki verbringt er
seine ersten siebzehn Lebensjahre, hier lebte seine Mutter mit seiner Schwester.
Es waren vor allem die Offiziere im Umkreis der Jungtürken, unter denen er seine
wichtigsten Freunde und politischen Wegbegleiter finden sollte. Bis zum Beginn
der Balkankriege - 1912 wird die Stadt von griechischen Truppen eingenommen -
bleibt Saloniki Atatürks familiäre und politische Heimat. Der Film zeichnet das
Bild einer der bedeutendsten osmanischen Städte in den Jahren zwischen dem 19.
und 20. Jahrhundert, die Mustafa Kemal Atatürk, den Begründer der modernen und
europäischen Türkei, in vieler Hinsicht prägte.
Typ: 46 Länge: 30 Minuten Produktionsjahr: 2011
Wir benutzen es jeden Tag und vieles, was wir täglich brauchen, besteht daraus.
Auch heute ist es trotz Computers und Internet aus unserem Leben nicht
wegzudenken. Die Rede ist von Papier! Wie aufwändig dieses Material zu
Gutenbergs Zeiten hergestellt wurde, wird in diesem Unterrichtsmaterial in Form
einer DVD anschaulich und ausführlich dargestellt. Darüber hinaus wird ein Bogen
von den Anfängen der Papierherstellung in China über die handwerkliche
Papierherstellung bis zur ersten maschinellen Fabrikation gespannt. Ihre
Schüler/-innen erfahren hier alles zur vorindustriellen Papierherstellung von
der Gründung bis zur Schließung der Papiermühlen zum Ende des 19. Jahrhunderts.
Typ: 46 Länge: ca. 114 Minuten Produktionsjahr: 2010
Die DVD setzt neue Maßstäbe in der Präventionsarbeit und beim Einsatz in der
Schule, wurde sie doch auch gezielt für die Arbeit an Projekttagen hergestellt.
Sie bietet viele verschiedene Möglichkeiten, an das Thema heranzugehen. Will man
den Lehrern glauben, die sie eingesetzt haben, so waren die Schüler wirklich
motiviert, vor allem, wenn mehrere DVDs gleichzeitig in Gruppenarbeitsphasen
eingesetzt wurden. Bestechend ist die Offenheit und die wissenschaftliche
Information über Drogen, die nicht einseitig verteufelt, sondern deutlich zeigt,
wie Drogen das körpereigene Belohnungssystem nutzen und missbrauchen, wie
Glücksgefühle entstehen und wie sich die negativen Folgen entwickeln. Diese DVD
ist aus der Präventionsarbeit an der Schule heraus entstanden. Dort hat der
Autor Monika-Maria Weiland kennen gelernt und war faszinert davon, wie sie den
Schülern die Problematik mit dem Erzählen von Geschichten aus ihrem Leben näher
brachte. Betrachtet man die Aussagen der jugendlichen Aussteiger, so kann man
feststellen: Die Drogenkarrieren sind die gleichen geblieben - nur die Zeit hat
sich verändert. Trilogie: 1.Teil: 17.40 Minuten Brown sugar / Drogen, Dealen und
Raubüberfälle 2.Teil: 7.58 Minuten Umkehr / Das Gefängnis rettet Monis Leben
3.Teil: 11.09 Minuten Neue Wege / Drogenberatung und -prävention Zusatzmaterial:
12 Module, 75 Minuten Unterrichtsmaterialien im ROM-Teil der DVD: Arbeitsblätter
(interaktiv für SMART-Board, PDF, Word) und "Drogensteckbriefe" zum Ausdrucken
Trilogie: Das Bild zeigt das Hauptmenü der DVD In der Filmtrilogie „Drogen –
Einmal Abgrund und zurück“ berichtet Monika Maria Weiland von ihrem Absturz in
die Drogenszene und dem langen Weg zurück ins Leben. Der erste Teil führt in die
70er Jahre, Drogenkonsum und Beschaffungskriminalität, Abhängigkeit und ein
Leben auf der „Flucht“ stehen im Mittelpunkt. Schließlich wird sie von der
Polizei gestellt und kommt ins Gefängnis, was ihr das Leben rettet. Im zweiten
Teil berichtet sie von einem einschneidenden Erlebnis im Gefängnis, ihrer
Hinwendung zum christlichen Glauben und der Suche nach einem neuen Lebensinhalt.
Diesen findet sie in der Arbeit mit Obdachlosen und Suchtkranken in Berlin. Der
dritte Teil begleitet Monika Maria Weiland bei ihrer Arbeit heute. Sie ist als
Drogenberaterin tätig, geht zu Präventionsarbeit in Schulen und hilft
Drogenabhängigen von ihrer Sucht loszukommen. Dazu hat sie mit Mitstreitern den
Josefshof ins Leben gerufen, wo ehemalige Abhängige ein neues Leben ausprobieren
können, ein Leben ohne Drogen und Gewalt. Drogen und Wirkung Lebensnah
veranschaulichen in diesem Zusatzmodul elf Einzelfilme, viele Texte, Grafiken
und Bilder die Wirkung von Drogen auf Gehirn und Körper. Tabak (6.26 min)
Alkohol (3.26 min) Cannabis (2.58 min) Spice (2.02 min) Amphetamin und Ecstasy
(6.44 min) LSD (4.45 min) Pilze (1.32 min) Kokain (3.41 min) Heroin.(4.32 min)
Jugend und Drogen (3.01 min) Belohnungssystem und Drogen (4.55 min) Animationen
verdeutlichen die Vorgänge im Gehirn, gespielte Szenen und dokumentarische
Aufzeichnungen lassen den Zuschauer die Wirkung der einzelnen Drogen miterleben
und weisen auf Gefahren hin. Über interaktive Text- und Grafikseiten lässt sich
die Wirkung von Drogen auf den Körper und die einzelnen Organe erschließen.
Teilweise können von interaktiven Seiten auch kurze Tricksequenzen zur besseren
Verdeutlichung der Vorgänge abgespielt werden. Frag den Aussteiger: Ebenso
lebensnah sind die Berichte im Modul „Frag den Aussteiger“, in dem drei
Jugendlichen über ein interaktives Menü Fragen gestellt werden können. Die
sachlich nüchterne Art, die geschilderten Erlebnisse und der hohe Grad an
Authentizität üben dabei eine ganz eigene Wirkung auf die Zuschauer aus. Das
Gesehene und Gehörte verinnerlicht sich, weil es nicht nur abstrakt erklärt
wird, sondern aus dem Leben gegriffen ist. Diese didaktische DVD bringt den
Schülern Wirkungen und Folgen des Drogenkonsums „auf Augenhöhe“ näher. Im
Mittelpunkt steht deshalb der Mensch und was Drogen und Sucht aus ihm machen.
Typ: 46 Länge: 90 Minuten Produktionsjahr: 1990
Sommer 1989. Noch vor dem Fall der Mauer flüchtet Marion mit ihren Eltern aus
der DDR nach Berlin (West). Niemand hat sie gefragt, ob sie in den Westen will,
und so wird Marion über Nacht aus ihrer gewohnten Umgebung gerissen, muss ihre
Vergangenheit zurücklassen und findet sich in einem unwirtlichen Containerlager
für Asylbewerber im Westteil Berlins wieder. In den beengten Räumlichkeiten
nehmen nicht nur die Spannungen zwischen Eltern und Kind zu, es wächst auch die
Sehnsucht nach den besten Freunden in der Heimat. Marion findet zwar im
gleichaltrigen Jacek aus Polen einen neuen Gefährten - als sich jedoch am 9.
November die Mauer zwischen Ost und West öffnet, ergreift sie immer häufiger die
Flucht aus dem Lager, trifft ihre Freunde Sibylle und Gerd in Ost-Berlin wieder
und betreibt einen schwunghaften Handel mit Mauerbrocken. Das Leben in der
"offenen Stadt" wird für sie zum Abenteuer, daher ist sie auch wenig erfreut,
als die Eltern aus beruflichen Gründen nach Bayern umziehen wollen. Marion will
sich nicht länger vorschreiben lassen, was sie zu tun und zu lassen hat. Sie
entwickelt die notwendige Stärke, um den Plänen der Erwachsenen ihre eigenen
Vorstellungen entgegenzusetzen - und beschließt, alleine nach Ost-Berlin
zurückzukehren. Zusatzmaterial ROM-Teil: Umfangreiches didaktisches Material;
Vorschläge zur Unterrichtsplanung; Links.
Typ: 46 Länge: 25 Minuten Produktionsjahr: 2010
In diesem Teil geht es um die Definition und die Geschichte der Chemie, den
Atombau, das Periodensystem der Elemente, den Zustand von Materie, chemische
Bindungen, die Grundlagen chemischer Reaktionen sowie Säure-Basen-, Redox- und
Elektrochemie. Der ROM-Teil der DVD enthält Arbeitsblätter mit Lösungen. Diese
neue fünfteilige Serie von der Universität Göttingen, unter der
wissenschaftlichen Leitung von Professor Dr. Dietmar Stalke wendet sich an
Schüler/-innen der gymnasialen Oberstufe, die Chemie studieren möchten.
Kapitelübersicht und Laufzeiten in Minuten: 1. Entwicklung der Chemie 07:36 2.
Atombau 01:01 3. Grundlagen chemischer Reaktionen 07:30 4. Redox-Chemie 03:54 5.
Elektrochemie 01:31 6. Exkurs - Säure - Base - Chemie 01:19
Typ: 46 Länge: 22 Minuten Produktionsjahr: 2010
Die Elementgruppen 13 bis 15 werden vorgestellt: Ammoniak, Stickstoff, Phosphor
und Phosphorsäure. Der ROM-Teil der DVD enthält Arbeitsblätter mit Lösungen.
Diese neue fünfteilige Serie von der Universität Göttingen, unter der
wissenschaftlichen Leitung von Professor Dr. Dietmar Stalke wendet sich an
Schüler/-innen der gymnasialen Oberstufe, die Chemie studieren möchten.
Kapitelübersicht und Laufzeiten in Minuten: 1. Elemente der Gruppe 13 01:53 2.
Elemente der Gruppe 14 02:13 3. Elemente der Gruppe 15 - Stickstoff I 06:35 4.
Elemente der Gruppe 15 - Ammoniak 06:53 5. Elemente der Gruppe 15 - Phosphor
04:00
Typ: 46 Länge: 18 Minuten Produktionsjahr: 2010
Die Elementgruppen 16 wird vorgestellt: Schwefel und Schwefelsäure. Der ROM-Teil
der DVD enthält Arbeitsblätter mit Lösungen. Diese neue fünfteilige Serie von
der Universität Göttingen, unter der wissenschaftlichen Leitung von Professor
Dr. Dietmar Stalke wendet sich an Schüler/-innen der gymnasialen Oberstufe, die
Chemie studieren möchten. Kapitelübersicht und Laufzeiten in Minuten: 1.
Elemente der Gruppe 16 11:23 2. Chemie der Gruppe 16 - Schwefel I 02:33 3.
Chemie der Gruppe 16 - Schwefelsäure 04:28
Typ: 46 Länge: 22 Minuten Produktionsjahr: 2010
Die s-Block-Elemente werden vorgestellt: Wasserstoff, Alkalimetalle und
erdalkalimetalle. Der ROM-Teil der DVD enthält Arbeitsblätter mit Lösungen.
Diese neue fünfteilige Serie von der Universität Göttingen, unter der
wissenschaftlichen Leitung von Professor Dr. Dietmar Stalke wendet sich an
Schüler/-innen der gymnasialen Oberstufe, die Chemie studieren möchten.
Kapitelübersicht und Laufzeiten in Minuten: 1. Wasserstoff 09:53 2.
Alkalimetalle 01:04 3. Erdalkalimetalle 10:44
Typ: 46 Länge: 25 Minuten Produktionsjahr: 2010
Im fünften Teil geht es um Halogene und Edelgase. Der ROM-Teil der DVD enthält
Arbeitsblätter mit Lösungen. Diese neue fünfteilige Serie von der Universität
Göttingen, unter der wissenschaftlichen Leitung von Professor Dr. Dietmar Stalke
wendet sich an Schüler/-innen der gymnasialen Oberstufe, die Chemie studieren
möchten. Kapitelübersicht und Laufzeiten in Minuten: 1. Halogene I 12:53 2.
Halogene II 11:05 3. Edelgase 01:51
Typ: 46 Länge: 46 Minuten Produktionsjahr: 2007
Der Markus, ein junger Architekturstudent, liefert als Protagonist der Filme mit
kurzen Episoden aus seinem täglichen Leben den Rahmen für aufwendige
3D-Computeranimationen. "Zusammensetzung der Nahrung".... Laufzeit: 9:00 min -
Optimale Zusammensetzung der menschlichen Nahrung. - Chemischer Aufbau von
Kohlenhydraten, Fetten und Eiweißen. - Vitaminen, Mineralstoffen und
Spurenelementen - Brennwert (Energiegehalt) der Nährstoffe. "Organes des
Verdauungstrakts".... Laufzeit: 6:30 min, - Aufbau und Funktion der
Verdauungsorgane: ..Mund, Speiseröhre, Magen, Gallenblase, Bauchspeicheldrüse,
..Zwölffingerdarm, Dünndarm, Dickdarm und Mastdarm. - Verweildauer der Nahrung
in den einzelnen Verdauungsorganen. "Verdauung der Kohlenhydrate".... Laufzeit:
11:30 min, - Mono-, Di- und Polysaccharide. - Orte und Ablauf der
Kohlenhydrat-Verdauung. - Enzyme: Amylase, Maltase, Laktase, Saccharase -
Aufnahme der Monosaccharide im Darm und Transport bis in die Körperzellen.
"Verdauung der Fette".... Laufzeit: 10:30 min, - Glyzerin und 3 Fettsäuren =
Triglyzerid - Orte und Ablauf der Fettverdauung, Enzyme Lipasen - Aufnahme von
Fettsäuren und Glyzerin (Diffusion und Pinozytose) und Transport bis zur Zelle
"Verdauung der Eiweiße".... Laufzeit: 9:00 min, - Aminosäuren, Polypeptide,
Eiweiße - Orte und Ablauf der Eiweißverdauung, Proteasen und Peptidasen -
Aufnahme und Transport der Aminosäuren bis in die Körperzellen. Im DVD-ROM-Teil
befindet sich Begleitmaterial zum Ausdrucken in Form von pdf-Dateien.
Typ: 46 Länge: 17 Minuten Produktionsjahr: 2011
Die didaktische DVD definiert den Begriff „Migration“ und schildert historische
Völker- und Auswanderungswellen, zum Beispiel von Europa nach Nordamerika oder
im 19. Jahrhundert aus österreichischen und Schweizer Alpendörfern nach Schwaben
oder Italien. Heutzutage wandern auch Deutsche aus, um Arbeit zu finden –
beispielsweise in die Schweiz oder nach Österreich. Die DVD thematisiert
Fluchtgründe im Nationalsozialismus und das Grundrecht auf Asyl in der
Bundesrepublik. Flucht oder Migration gab und gibt es eigentlich immer und fast
überall.Hierzulande sprechen wir in der Regel von Migration und Integration,
wenn wir die Kinder und Kindeskinder der Gastarbeiter aus Süd- und Osteuropa, im
Speziellen der Türkei, meinen. Jugendliche mit so genanntem
Migrationshintergrund finden sich in fast jeder Klasse an deutschen Schulen und
sie gehören zu dieser Gesellschaft. Die didaktische DVD spricht in weiteren
Kapiteln die Schülerinnen und Schüler daher unmittelbar an und zeigt auf der
einen Seite, dass Deutschland durch den demografischen Wandel nicht auf
Zuwanderung verzichten kann und auf der anderen Seite, dass Sprachkompetenz,
Bildung und Toleranz Voraussetzungen für Integration sind. Die DVD geht dabei
auf die öffentliche Debatte um die so genannte Leitkultur oder „Multi-Kulti“ ein
und stellt allgemeine humanistische Werte als Basis unserer Gesellschaft dar und
versachlicht so die Diskussion. Sie sensibilisiert und motiviert Jugendliche
dazu, sich in Kenntnis der eigenen Geschichte für diese Gesellschaft und die
eigene Zukunft zu engagieren.
Typ: 46 Länge: 14 Minuten Produktionsjahr: 2010
Eine der politischen und gesellschaftlichen Herausforderungen für die
Generation, die wir gerade unterrichten, ist der demografische Wandel unserer
Gesellschaft. Immer weniger junge Menschen müssen immer mehr Alte versorgen.
Dies wirft neben der Frage nach der Finanzierbarkeit auch Fragestellungen nach
Werten und Ethik auf, welche die didaktische DVD „Demografischer Wandel“
beschreibt.Die DVD klärt Begriffe wie „Demografie“, „Alterspyramide“ oder
„Generationenvertrag“ und gibt mit Stichworten wie „Rentnerdemokratie“ oder
„Märkte 60+“ genügend Anregungen für den Einstieg in eine Unterrichtsdiskussion.
Wie alle didactmedia®-Produktionen bietet der Hauptfilm der DVD aber auch einen
umfassenden und lehrplankonsequenten Überblick zum Thema. Er greift dabei die
Problematik des demografischen Wandels auf: wir werden immer älter bei sinkenden
Bevölkerungszahlen. Weitere Themen sind die Finanzierbarkeit des
Generationenvertrags und der Wandel der Gesellschaft. Ältere Menschen werden in
der Öffentlichkeit vermehrt wahrzunehmen sein, Angebote werden sich zunehmend an
ihnen orientieren und nicht zuletzt werden sie demokratischen Einfluss auf die
Politik nehmen.Die DVD bietet den Jugendlichen neben Information und
Sensibilisierung auch Ansätze für einen konstruktiven Umgang mit dem Wandel und
Problemlösungen: So beschreibt die DVD, wie eine Generation von der anderen
lernen kann und zeigt visionär, wie Potenziale der Älteren genutzt werden
können, ohne der Verwertbarkeit am Arbeitsmarkt zu unterliegen. Zudem diskutiert
die DVD offen Lösungsansätze, wie Anreize für mehr Geburten geschaffen oder die
Chancen der Zuwanderung wahrgenommen werden können.
Typ: 46 Länge: 17 Minuten Produktionsjahr: 2011
Gegensätzliche Entwicklungen in den Besatzungszonen führten zur Teilung
Deutschlands. Die dida?ktische? DVD „Gründung beider deutscher Staaten“
bes?chreibt? diesen Prozess über die historischen Stationen Bizone,
Marschall-Plan und Währungsunion bis zur Zweistaatlichkeit, ausgehend von der
Potsdamer Konferenz und den Zielen alliierter Politik in Deutschland. Die DVD
erklärt die Bedeutung der Begriffe „Demilitarisierung, Denazifizierung,
Demontage und Demokratisierung“ und stellt die politische und wirtschaftliche
Entwicklung in den Besatzungszonen dar. „Care-Pakete“ beispielsweise auf der
einen und Enteignung zugunsten der Landarbeiter auf der anderen Seite. Die DVD
beschreibt die Währungsreform und die Blockade Westberlins, steigendes
Misstrauen und grundsätzlich unterschiedliche Interessen bis hin zur
Blockbildung, vorangetrieben von der Sowjetunion und den USA durch
Truman-Doktrin und Marshall-Plan. Die Entstehung der Bi- und Trizone sowie die
Konferenz von London stellten die Weichen auf westlicher Seite zur Gründung der
Bundesrepublik, Verfassungsgebung in der Trizone und der sowjetischen
Besatzungszone, die Wahl zum deutschen Bundestag und zur Volkskammer über eine
Einheitsliste besiegelten die Teilung. Diese fand mit der Einschränkung der
Reisefreiheit und dem Bau der Mauer in der DDR schließlich ihren sichtbaren und
eisernen Höhepunkt. Für ein allgemeines Geschichtsverständnis wird am Ende des
Hauptfilmes die Epoche der Teilung mit dem beginnenden „Kalten Krieg“ und der
Wiedervereinigung Deutschlands 1990 nach dem Zerfall der Sowjetunion und der
sozialistischen Regierungen in Osteuropa verständlich in Zusammenhang gebracht.?
Typ: 46 Länge: 13 Minuten Produktionsjahr: 2010
Die DVD "Industrialisierung" gibt einen Überblick und bildet mit dem zweiten
Teil "Soziale Frage" eine Medienbox für die Unterrichtseinheiten zu dieser
geschichtlichen Epoche. Sie erklärt die Industrielle Revolution ab der zweiten
Hälfte des 18. Jahrhunderts als Wandel von der Agrar- zur Industriegesellschaft
und weist auf die sozialen Folgen hin. Am Beispiel der entstehenden
Textilindustrie Englands macht der Film Prozess und Merkmale der
Industrialisierung deutlich. Mit der Erfindung der ersten voll funktionsfähigen
Dampfmaschine durch James Watt zeigt der Film die Revolutionierung der
Antriebstechnik für Maschinen, Anlagen und im Verkehr. Er beleuchtet deren
Bedeutung an den Beispielen Eisenbahn und Streckennetze. Diese Entwicklung
charakterisiert auch die Geburtsstunde der Industrialisierung in Deutschland mit
Schwerindustrie und Bergbau. Krupp und die Schwerindustrie sowie der Bergbau und
dessen Arbeitsbedingungen im Ruhrgebiet, dem Saarland oder Schlesien bilden
weitere Beispiele. Im Folgenden geht die DVD auch auf den Strukturwandel in der
Landwirtschaft ein und stellt die Schritte zu moderner Agrarproduktion dar.
Typ: 46 Länge: 13 Minuten Produktionsjahr: 2010
"Die Wissensmacher" veranschaulicht die Bedeutung von Lexika und Suchmaschinen
im World Wide Web sowie in Web-2.0-Anwendungen und gibt Einblicke in deren
Bedeutung und Funktion. Die bekanntesten und sehr mächtigen Vertreter "Wikipedia"
und "Google" werden in dieser didaktischen DVD genauer unter die Lupe genommen.
Sie sind zu gigantischen Unternehmen mit Milliardenumsätzen und enormen Gewinnen
geworden. "Google" greift gar allen urheberrechtlichen Bedenken zum Trotz nach
dem digital gesammelten Kulturerbe der Menschheit und scannt und scannt und
scannt ? Trotz zum Teil dubioser Autorenschaften gilt Wikipedia verbreitet als
die Wissensinstanz. Der Film greift am Beispiel des bei Wikipedia
"recherchierten" und in der Bild-Zeitung falsch abgedruckten Namens des
deutschen Verteidigungsministers Karl-Theodor zu Guttenberg die Problematik von
Suchmaschinen und Lexika im Internet auf. Die didaktische DVD hinterfragt dabei
die Praxis vieler Internetnutzer, sich vermehrt Wissen und Informationen über
Suchmaschinen aus dem Netz zu ziehen. Dabei gehen nach einer Studie der Polizei
rund 25% der Jugendlichen in Deutschland davon aus, dass Informationen im
Internet eine hohe Glaubwürdigkeit besitzen. Demgegenüber stehen Millionen von
Internetseiten, die die Interessen von Unternehmen im Fokus haben oder anonym "
wenn nicht sogar ideologisch bzw. religiös motiviert"? verfasst sind. ?Die
Wissensmacher? plädiert dafür, die neuen Möglichkeiten sinnvoll und bewusst zu
nutzen. Die DVD informiert und sensibilisiert gleichermaßen und skizziert die
Problemstellung für eine Aufarbeitung im Unterricht.
Typ: 46 Länge: 13 Minuten Produktionsjahr: 2010
Ob globale Märkte, Finanzkrise oder Klimaschutz: Immer wieder tauchen die
Begriffe und Einteilungen in "Entwicklungsländer", "Schwellenländer",
"Industrienationen" auf. Die gleichnamige didaktische DVD definiert die Begriffe
"Weltbank", "Internationaler Währungsfond" und "Vereinte Nationen", gibt
Einblicke in wirtschaftliche und allgemeine Kriterien und bietet einen
geographischen Überblick über die wichtigsten Länder als Akteure
unterschiedlicher Entwicklungsstufen. Die didaktische DVD erklärt dabei Begriffe
wie "Pro-Kopf-Einkommen", "Bruttonationaleinkommen" oder "Low Income Countries"
und "Middle Income Countries". Der Schwerpunkt des Films liegt auf den beiden
großen Schwellenländern Brasilien und China. Anhand der Entwicklung Indiens
werden wirtschaftliches Potenzial und globale Auswirkungen am Beispiel des
Billigautos "Tata Nano" aufgezeigt. Problemstellungen wie der Klimaschutz oder
Auswirkungen auf die globale Finanz- und Wirtschaftspolitik werden thematisiert
und als Frage, ob Wachstum die Lösung für die globale Entwicklung von Staaten
sein kann, zur Diskussion gestellt. Die DVD skizziert die durch die Kluft
zwischen Arm und Reich hervorgerufenen Spannungsverhältnisse und die daraus
resultierenden internationalen und innergesellschaftlichen Konflikte, stellt den
geschichtlichen Kolonialisierungs-Kontext dar und verdeutlicht am Beispiel
Klimaschutz und Schuldenpolitik, warum die Entwicklungs- und Schwellenländer den
Industrienationen misstrauen.
Typ: 46 Länge: 36 Minuten Produktionsjahr: 2007
Diese DVD behandelt das Unterrichtsthema Fotosynthese für die gesamte
Sekundarstufe I, also für die Klassenstufen 5-6 und 7-10. Das DVD-Hauptmenü
bietet deshalb die Auswahl zwischen den zwei Untermenüs "Klassen 5-6" und
"Klassen 7-10". In diesen beiden Untermenüs der DVD finden Sie insgesamt 7
Filme: Klassen 5-6: Fotosynthese (5:30 min) Traubenzucker wird weiterverarbeitet
(3:20 min) Auch Pflanzen atmen (3:50 min) (+ Grafikmenü mit 4 Farbgrafiken)
Klassen 7-10: Aufbau des Blattes (5:50 min) Fotosynthese (7:30) Glukose wird
weiterverarbeitet (4:00 min) Auch Pflanzen atmen (6:50 min) (+ Grafikmenü mit 8
Farbgrafiken) 3D-Computeraniationen in unterschiedlichen Abstraktions- und
Schwierigkeitsgraden verdeutlichen die vielfältigen Abläufe der Fotosynthese.
Die Darstellungen von Wasser, Gasen und Nährstoffen sind im Interesse einer
guten Übersichtlichkeit und Verständlichkeit stark stilisiert. Jeweils
altersstufengerecht beschreiben die Filme die Fotosynthese in Wortgleichungen.
Die 3D-Computeranimationen sind filmisch eingebettet in eine unterhaltsame
kleine Rahmenhandlung (Kl. 7-10): Der Architekturstudent Markus entwickelt sich
zum Pflanzenfan und "Hobby-Fotosynthese-Forscher". - Für die Klassen 5+6
verzichtet die DVD auf diese Rahmenhandlung und bringt statt dessen viele
unmittelbare Realbezüge in Natur und Umwelt. Zusätzlich stehen im DVD-ROM-Teil
16 Arbeitsblätter zur Verfügung.
Typ: 46 Länge: 26 Minuten Produktionsjahr: 2007
7 Filme Klassen 5 + 6 •Unser Körper ist immer in Bewegung (3:30 min) •Muskeln,
Bewegung und Energie (3:00 min) •Unsere Skelettmuskulatur (5:00 min) •Unsere
Eingeweidemuskulatur (2:20 min) Klassen 7-9 •Grundbauplan eines Skelettmuskels
(3:10 min) •Feinbau und Funktion eines Skelettmuskels (4:10 min) •Weitere
Muskeltypen (4:30 min) Inhalt Diese DVD behandelt das Unterrichtsthema "Muskel
und Energie" für die gesamte Sekundarstufe I, also für die Klassenstufen 5+6 und
7-9. 3D-Computeranimationen in unterschiedlichen Abstraktions- und
Schwierigkeitsgraden verdeutlichen Aufbau und Leistung der verschiedenen
Muskeltypen des menschlichen Körpers. Die Inhalte der Filme sind jeweils
altersstufen- und lehrplangerecht aufbereitet. Die 3D-Computeranimationen sind
filmisch eingebettet in eine unterhaltsame kleine Rahmenhandlung: Der
Architekturstudent Markus betreibt gerne Sport in seiner Freizeit, wenn er auch
nicht der geborene Modellathlet ist. Leichtathletik, speziell der 400m-Lauf, hat
es ihm besonders angetan. Die Filme begleiten den Markus ins Fitness-Studio,
beim Waldlauf und auf der Tartanbahn.
Typ: 46 Länge: 16 Minuten Produktionsjahr: 2011
Zwei Grüppchen stehen dicht beisammen und lassen keinen anderen hinein: Ein
Rollenspiel in einer Klasse, die eine Situation nachspielt, wie wir sie auch in
unserer Gesellschaft vorfinden. Die didaktische DVD „Integration“ zeigt
einerseits die Ausgrenzung von Migranten und andererseits den Rückzug von
Migranten in eigene Gruppen. Sie klärt den Begriff und macht deutlich, dass
Integration ein Prozess ist, bei dem beide Seiten in Bewegung geraten und davon
profitieren können. Am Anfang steht die Erfolgsgeschichte von der Integration
der Pizza. In den 1960er Jahren mit den italienischen Arbeitsmigranten gekommen
und naserümpfend verschmäht – heute aus unserer Gesellschaft nicht mehr
wegzudenken. Es ist sogar „in“, fein zum Italiener essen zu gehen. Die
didaktische DVD geht aber auch auf Vorurteile innerhalb unserer Gesellschaft ein
und zählt zum Einstieg ins Thema aktuell gängige Vorurteile deutscher und
türkischer Jugendlicher auf. Der Film motiviert dazu sich kennenzulernen und
zeigt Beispiele von gemeinsamem Engagement in und für diese Gesellschaft.
Integration ist nicht Anpassung an etwas Bestehendes, sondern das Errichten
einer Gesellschaft mit gemeinsamen Werten und Perspektiven. Der Schlüssel dazu
ist die Kommunikation – also die Sprache. Die DVD vermittelt, dass
Sprachkompetenz die Basis für Job und Karriere oder das Engagement in der
Freizeit sowie in Politik und Gesellschaft ist. Der Film stellt neben den
aktuellen Diskussionen um Schlagworte wie „Leitkultur“ oder „Multi-Kulti“ auch
einen Ausblick auf die Zukunft im demografischen Wandel zur Diskussion. Er
stellt die These auf, dass künftig ein freundliches Klima geschaffen werden
muss, um hier lebende junge Menschen aller Nationalitäten dazu zu motivieren, in
unserem Land zu bleiben. Wir stehen schon jetzt in einem globalen Wettbewerb um
qualifizierte Arbeitsmigrantinnen und -migranten – ein ablehnendes oder gar
feindseliges Klima gegenüber anderen Kulturen und Religionen stellt einen großen
Nachteil für unsere Wirtschaft und unsere Gesellschaft dar.
Typ: 46 Länge: 11 Minuten Produktionsjahr: 2011
"Die didaktische DVD „So bleibe ich gesund!“ richtet sich an Grundschulkinder
und behandelt altersgerecht die Themen Ernährung, Bewegung, Zahn- und
Körperpflege. Wie ernähre ich mich richtig und was passiert, wenn ich mich
falsch ernähre? Wieso ist Zahnpflege wichtig und wie pflege "ich meine Zähne
richtig"? Von mangelnder Körperhygiene kann man Krankheiten bekommen und man
riecht. Auf was muss man bei der Körperhygiene achten? Warum ist Bewegung
wichtig? Auf all diese Fragen gibt der Film anhand von Beispielen aus der
Alltagswelt der Kinder Antworten. Die didaktische DVD veranschaulicht an
Beispielen – wie sich auf dem Sofa einzukuscheln oder Sport zu treiben –, dass
es wichtig ist, seinen Körper wahrzunehmen und ein gutes Körpergefühl zu
entwickeln. Am Beispiel Bewegung wird gezeigt, wie Fitness und Gesundheit
zusammenhängen. Müde und träge wirst du, wenn du viel vor dem Computer sitzt.
Mit anderen Kindern zu spielen und die Natur zu erleben macht hingegen Spaß und
hält fit. Ein weiteres Kapitel erklärt kindgerecht, was Nährstoffe sind und
welche Lebensmittel wir mehr oder weniger brauchen: Pommes, Pizza und Burger
werden als wenig wertvoll und viel zu fettig beschrieben. Kinder bereiten sich
im Film unterdessen ein gesundes Frühstück mit lustigen Broten zu. Das macht
Spaß und schmeckt! Weitere Kapitel beschreiben die richtige Körper- und
Zahnpflege. Gründliche und regelmäßige schonende Körperpflege und das richtige
"Zähneputzen werden"dabei anschaulich dargestellt. Beim Zahnarzt gelobt zu
werden ist ein Erfolgserlebnis und wirkt motivierend. „So bleibe ich gesund!“
setzt auf Prävention und Motivation im Rahmen der Erziehung zur Gesunderhaltung
in der Grundschule und appelliert an das gute Gefühl zum eigenen Körper.
Typ: 46 Länge: 8 Minuten Produktionsjahr: 2011
„Was du nicht willst, das man dir tu, das füg auch keinem anderen zu“. Diese
„goldene Regel“ der Ethik ist noch immer griffig – auch für die
Vorstellungskraft von Kindern. Die gleichnamige DVD ?„Was du nicht willst, das
man dir tu " zeigt, dass in vielen Kulturen und Religionen teilweise seit
Tausenden von Jahren ähnlich lautende Leitsätze gelten. Sie erklärt die
Bedeutung des Sprichworts und gibt Beispiele aus der kindlichen Alltagswelt. Die
DVD soll im Themenfeld „Soziales Lernen“ Kinder für das Miteinander
sensibilisieren und über Gewaltprävention hinaus zu Toleranz und sozialer
Kompetenz erziehen. Viele Beispiele und Rollenspiele zeigen Szenen aus dem
Klassenverbund einer 3. Klasse. Einsetzbar ist die didaktische DVD aber auch
bereits ab Klassenstufe 2. Sie weckt Interesse am Mitschüler und zeigt, dass man
gemeinschaftlich oft mehr erreicht als durch Ärger und Streit. Die DVD macht
deutlich, dass alle weiterkommen, wenn wir unsere Stärken gegenseitig nutzen und
nicht die Schwächen der anderen betonen und bloßstellen – beispielsweise in Form
von Hänseln. In der DVD werden Kinder dazu aufgerufen, zu sich und anderen zu
stehen und laut und deutlich „Nein!“ zu sagen, wenn man etwas nicht will.
Respekt und Toleranz werden als Begriffe vorgestellt und mit alltäglichen
Beispielen begreifbar gemacht. Zudem wird deutlich gemacht, dass Freundschaft
wichtiger ist, als den anderen nach Statussymbolen wie Markenartikel oder teure
elektronische Geräte zu beurteilen.
Typ: 46 Länge: 9 Minuten Produktionsjahr: 2010
"Wie Oma zur Schule ging" erzählt, wie Ur- und Ur-Ur-Oma zur Schule gingen. Die
DVD zeigt altersgerecht den Schulalltag, beginnend mit der ersten Hälfte des 20.
Jahrhunderts, vom Kaiserreich über den Nationalsozialismus bis in die
Nachkriegszeit. Der Film ist bereits ab Klassenstufe 2 für die Grundschule
geeignet. Der damalige Schulalltag wird durch die Darstellung originalgetreuer
Klassenräume und historischer Bilder anschaulich und für Kinder begreiflich
gemacht. Ausstattung des Klassenraums, Lehrmittel, Ranzen und Kleidung werden
gezeigt. Das Rechnen mit dem Rechenschieber oder das Schreiben der
Sütterlinschrift auf einer Schiefertafel werden von einer heutigen Schulklasse
in historischer Umgebung nachgestellt. Die Kinder erhalten Einblicke in die
Unterrichtsabläufe und Erziehungsmethoden früherer Zeiten. Spielerisch werden
Disziplin und Gehorsam sowie Bestrafungen auch bereits kleinster Vergehen oder
Missachtung der Autorität des Lehrers oder der Lehrerin durch entsprechende
Rollenspiele in historischer Umgebung eines Schulmuseums dargestellt.
Typ: 46 Länge: 11 Minuten Produktionsjahr: 2010
Indianer leben in Zelten, Eskimos in Iglus aus Eis. Wie wohnst du? In einer
Stadtwohnung oder auf dem Bauernhof? Ahmed lädt ins heimische Wohnzimmer zum
Sitzen auf dem Boden ein. Das sei bei ihnen ganz normal. Wie lebt Selins Tante
in der Türkei? Wie leben unsere europäischen Nachbarn und die Kinder in Süd- und
Nordamerika? Wie leben Familien im Himalaya, in Brasilien oder Kanada? Wie wohnt
ein Kind in einer Mega-City wie Rio de Janeiro und wie wohnt ein Kind auf dem
Dorf in Afrika? Ganz schön spannend, wie Kinder in verschiedenen Kulturen und
Erdteilen wohnen und leben! Die DVD "Wohnen in anderen Kulturen" für die
Grundschule zeigt altersgerecht Einflüsse wie Klima, Landschaft, Kultur oder
Religion auf das Zuhause der Kinder in aller Welt. Sie stellt Haustypen und die
Unterschiede zwischen Stadt und Land oder Groß- und Kleinfamilien vor. Der Film
geht auf Armut, Slums und Straßenkinder ein und hilft, das Grundbedürfnis Wohnen
als Menschen- und Kinderrecht wahrzunehmen und sensibilisiert so, einfache
Wohnverhältnisse von absoluter Armut unterscheiden zu können. Am Ende regt die
DVD zur eigenen Aktivität im Freien an und ermuntert dazu, selbst ein
Indianerzelt aufzustellen oder ein Iglu, eine Blockhütte oder ein Baumhaus zu
bauen.
Typ: 46 Länge: 11 Minuten Produktionsjahr: 2010
Die DVD "EU-Präsident - Europäischer Rat" beschreibt Aufgaben und Funktionen des
EU-Organs Europäischer Rat und des mit dem Vertragswerk von Lissabon
geschaffenen EU-Präsidenten an dessen Spitze. Der mit Ratifizierung und
Inkrafttreten des Vertragswerks von Lissabon seit 1. Dezember 2009 amtierende
neue EU-Präsident, der ehemalige belgische Premierminister Herman Van Rompuy,
wurde für 2½ Jahre gewählt und steht dem Europäischen Rat, dem Gremium der
Staats- und Regierungschefs der 27 Mitgliedstaaten der Europäischen Union, vor.
Der Präsident kann ein weiteres Mal für 2½ Jahre in seinem Amt bestätigt werden.
Im Rahmen der Organe der Europäischen Union ist der Europäische Rat der
Impulsgeber. Der EU-Präsident steht für Stabilität und Kontinuität der von den
Regierungschefs der Mitgliedstaaten vorgegebenen EU-Politik. Der Europäische Rat
gibt Leitlinien, Erklärungen und Entschließungen vor, ist also Impulsgeber der
Union. Er ist jedoch nicht wie ein Regierungsoberhaupt oder eine Regierung in
die Gesetzgebung eingebunden. Beteiligte im Gesetzgebungsverfahren sind die
EU-Organe: Europäische Kommission, Europäisches Parlament und der so genannte
Ministerrat oder Rat der Europäischen Union, mit dem der Europäische Rat nicht
zu verwechseln ist. Dieser hat laut Reformvertrag von Lissabon nun unmittelbaren
Einfluss auf Einstimmigkeits- oder Mehrheitsentscheidungen im Ministerrat. Die
vorliegende DVD über den neuen Präsidenten und den Europäischen Rat ist das
erste von fünf didaktischen Unterrichtsmedien über die Organe der Europäischen
Union.
Typ: 46 Länge: 23 Minuten Produktionsjahr: 2010
In Europa gibt es eine Vielfalt von verschiedenen Landschaften und eine Vielzahl
von großen, kleinen und kleinsten Staaten. Übersicht gewinnt man durch eine
Gliederung in charakteristische Teilräume. Die Landschaften Mitteleuropas sind
ein Dreiklang aus Ebenen, Mittelgebirgen und Hochgebirgen. Die DVD wendet sich
auch dem Begriff Mitteleuropa zu, der neben der geographischen Lage auch für
eine Wertegemeinschaft steht, die von einer gemeinsamen Geschichte und Kultur
getragen wird. Mitteleuropa reicht von der Halbinsel Jütland und den Küsten im
Süden der Nord- und Ostsee bis zum Südrand der Alpen. Die Landschaften sind so
unterschiedlich wie die Staaten, die man zu Mitteleuropa zählt. Das Medium zeigt
die Vielfalt des Raumes, der als dicht besiedelte Mitte des Kontinents zugleich
auch Übergangs und Durchgangsraum ist. Didakt. Hinweise: Der Film auf der DVD
zeigt recht anschaulich und an gut ausgewählten Beispielen die Gemeinsamkeiten
mitteleuropäischer Landschaften. Wenn man von ein paar Fachbegriffen absieht,
ist der Sprechertext für die Zielgruppe der Sekundarstufe I gut verständlich.
Durch die Gliederung in verschiedene Kapitel, die man auch einzeln ansteuern
kann, kann man dem Inhalt gut folgen. Eine Schwäche ist allerdings, dass im Film
die Orientierung anhand von Karten zu kurz kommt. Dies wäre didaktisch sinnvoll.
Erfreulicherweise wird darauf aber in Kartenanimationen auf DVD Ebene
eingegangen. Das Arbeitsmaterial auf der DVD-ROM Ebene beschränkt sich auf
Abfragen zum Filminhalt.
Typ: 46 Länge: 34 Minuten Produktionsjahr: 2011
Mikroskopische Realaufnahmen und 3D-Computeranimationen zeigen die Zelle als
kleinste Organisationseinheit eines Organismus, mit allen Zellbausteinen und
deren Funktionen. Es wird der Aufbau von zwei "durchschnittlichen",
eukaryotischen Zelltypen gezeigt: der pflanzlichen und der tierischen Zelle.
Zusatzmaterial: 18 Farbgrafiken. ROM-Teil: 12 Arbeitsblätter (jeweils in
Schüler- und Lehrerfassung). ZELLE - BAUSTEIN DES ORGANISMUS (7:20 min): Die
wesentlichen Zellorganellen (Zellwand, Zellmembran, Zellkern, Chromatingerüst,
Chloroplasten, Vakuole, Zellplasma) einer pflanzlichen Zelle werden vorgestellt.
PFLANZLICHE UND TIERISCHE ZELLEN (6:30 min): Die wesentlichen Zellorganellen
einer tierischen Zelle werden vorgestellt und mit der pflanzlichen Zelle
verglichen. STOFFTRANSPORT IN DER ZELLE (7:00 min): Mittels Computeranimation
wird der Ablauf gezeigt: Aufnahme eines Bakteriums am Zellmund, Transport in der
Nahrungsvakuole, verschmelzen mit einem enzymtragenden Lysosom, Verdauung,
Resorption der Nährstoffe, Ausscheiden von Reststoffen am Zellafter.
ZELLDIFFERENZIERUNG (7:40 min): Der Film zeigt Beispiele für die Vielfalt von
Zellen. Von der einzelligen Alge geht es über den Zellverbund bis zum ersten
echten Vielzeller (Volvox). BAKTERIEN UND VIREN (5:40 min): Der Aufbau und die
Eigenschaften eines Bakteriums (Prokaryot) wird aufgezeigt. Viren gehören zu den
Nicht-Lebenwesen. Die typischen "Kennzeichen des Lebens" werden aufgelistet.
Typ: 46 Länge: 30 Minuten Produktionsjahr: 2011
Die Filme zeigen die Zelle als kleinste Organisationseinheit eines Organismus.
Die verschiedenen Typen der Zellorganellen werden detailliert betrachtet.
Themen: Die Eucyte: Zellorganelle ohne Membran, Zellorganelle mit einfacher
Membran, Zellorganelle mit doppelter Membran, Die Zellwand. Zusatzmaterial:
Farbgrafiken; Arbeitsblätter (jeweils Schüler- und Lehrerfassung); Online-Zugang
zum GIDA-Testcenter mit interaktiven Testaufgaben
Typ: 46 Länge: 26 Minuten Produktionsjahr: 2011
Die Filme mit 3D-Computeranimationen verdeutlichen Aufbau und Leistung der
menschlichen Nieren, unseren wohl wichtigsten Ausscheidungsorganen. Auch die
Konsequenzen bei Ausfall der Nieren und mögliche Ersatzmaßnahmen werden
geschildert. Zusatzmaterial: 8 Farbgrafiken. ROM-Teil: 11 Arbeitsblätter (mit
Lösungen); Online-Zugang zum GIDA-Testcenter mit interaktiven Testaufgaben.
AUFBAU UND FUNKTION DER NIERE (4:40 min): Die Nieren sind zwei etwa faustgroße,
bohnenförmige Organe, die unterhalb der Rippen hinten in der Bauchhöhle, links
und rechts neben der Aorta liegen. Sie reinigen und entgiften 1.500 Liter Blut
pro Tag! FEINBAU UND FUNKTION EINES NEPHRONS (7:00 min): Ein Nephron ist die
funktionelle Untereinheit der Niere. Es besteht aus dem Nierenkörperchen (Malpighi-Körperchen)
und dem Nierenkanälchen (Tubulus). In den Nephronen wird Primärharn aus dem Blut
gefiltert. REGULATION DES WASSER- UND SALZHAUSHALTES (6:30 min): Neben der
Reinigung des Blutes von Schadstoffen wie z.B. Harnstoff sorgt die Niere auch
dafür, dass diese Schadstoffe mit möglichst wenig wertvollem Wasser aus dem
Körper geschwemmt werden. Die bei diesem Prozess beteiligten Regionen bzw.
Organe und Hormondrüsen sind: Hypothalamus und Hypophyse, Nebennieren, Nieren.
DIALYSE UND NIERENTRANSPLANTATION (7:40 min): Nierenschädigungen werden
hervorgerufen durch: Nierenbeckenentzündung, Nikotinkonsum,
Medikamentenmissbrauch, Diabetes mellitus, Bluthochdruck, Nierenentzündung. Wenn
die Nieren ihr Funktion verloren haben bleiben zur Lebensrettung das
"Nierenersatzverfahren" (Dialyse) und die Transplantation
Typ: 46 Länge: 32 Minuten Produktionsjahr: 2011
Enthalten sind 4 Filme zu komplexen Abläufen bei Stoffwechsel und Stofftransport
in der Niere. Themen: Aufbau und Feinbau der Niere; Harnbildung durch aktive und
passive Transportvorgänge an Membranen; Regulation des Wasser- und Salzhaushalts
beim Menschen; Wasser- und Salzhaushalt verschiedener Tierarten. Zusatzmaterial:
Farbgrafiken; Arbeitsblätter (jeweils Schüler- und Lehrerfassung); Online-Zugang
zum GIDA-Testcenter mit interaktiven Testaufgaben
Typ: 46 Länge: 30 Minuten Produktionsjahr: 2011
Die Filme verdeutlichen den Aufbau der homologen Reihe der Alkanole. Darüber
hinaus werden beispielhaft einige mehrwertige und auch primäre, sekundäre und
tertiäre Alkohole vorgestellt. Die wesentlichen, typischen
chemisch-physikalischen Merkmale der jeweiligen Moleküle werden schrittweise
erläutert. Zusatzmaterial: 14 Farbgrafiken; 10 Arbeitsblätter mit Lösungen;
Online-Zugang zum GIDA-Testcenter mit interaktiven Testaufgaben. ETHANOL (9:00
min): Die wesentlichen Eigenschaften von Ethanol (Trinkalkohol) werden
aufgezeigt. Auf die Hydroxy-Gruppe, als die typische funktionelle Gruppe der
Alkohole und ihre bestimmende Wirkung auf die Moleküleigenschaften, wird
eingegangen. ALKANOLE (10:10 min): Der Film zeigt die homologe Reihe der
Alkanole sowie die Molekülstruktur, Nomenklatur und die allgemeine Formel der
Alkanole. Auf die hydrophilen Eigenschaften (Wasserstoffbrückenbindungen bei
kurzen Alkanolen) und lipophilen Eigenschaften (Van-der Waals-Kräfte bei
längeren Alkanolen) wird eingegangen. ALKOHOLISCHE GÄRUNG (6:00 min): Am
Beispiel der Weinherstellung wird die alkoholische Gärung erklärt. SCHADWIRKUNG
UND ETHANOL IM MENSCHLICHEN KÖRPER (5:20 min): Es wird gezeigt an welchen
Stellen und durch welche Organe aufgenommener Alkohol wieder aus dem Körper
ausgestoßen bzw. chemisch abgebaut wird. Der Film zeigt auch welche Organe in
welcher Art und Weise geschädigt werden, wenn man ständig über die Maßen Alkohol
konsumiert.
Typ: 46 Länge: 62 Minuten Produktionsjahr: 2011
Enthalten sind 9 Filme zu den Grundbegriffen der Elektrizitätslehre.Themen:
Elektrische Ladungen; Einfacher Stromkreis; Stromnutzung und Sicherheit;
Wirkungen des elektrischen Stroms; Messgeräte; Elektrische Spannung; Widerstand;
Vielfalt der Stromkreise. Zusatzmaterial: Farbgrafiken; Arbeitsblätter (jeweils
Schüler- und Lehrerfassung); Online-Zugang zum GIDA-Testcenter mit interaktiven
Testaufgaben.
Typ: 46 Länge: 22 Minuten Produktionsjahr: 2011
Die 4 Filme weihen in die Existenz des Schwerpunkts und die Geheimnisse des
Gleichgewichts ein. Und Professor Lunatus balanciert natürlich mit. Themen: Der
Schwerpunkt als Zentrum eines Körpers; Schwerpunkt innerhalb und ausserhalb
eines Körpers; Schwerkraft und Gleichgewicht; Was bedeutet eigentlich
"Balancieren"?. Zusatzmaterial: Farbgrafiken; Arbeitsblätter; Online-Zugang zum
GIDA-Testcenter mit interaktiven Testaufgaben
Typ: 46 Länge: 26 Minuten Produktionsjahr: 2011
Die kurzen Filme führen in die Welt des Wasserkreislaufs ein und behandeln
Fragen wie: Woher kommen die Wolken? Und wohin ziehen sie? Wo entspringt
eigentlich ein Fluss? Auf den Spuren des Wassers vom Meer durch die Luft übers
Land und wieder zurück werden die Wege des globalen Wasserkreislaufs aufgezeigt.
Zusatzmaterial: 12 Farbgrafiken. ROM-Teil: 9 Arbeitsblätter mit Lösungen;
Online-Zugang zum GIDA-Testcenter mit interaktiven Testaufgaben
Typ: 46 Länge: 25 Minuten Produktionsjahr: 2009
Der Moderator Willi Weitzel trifft den Mann, der gegen das Vergessen erzählt:
Max Mannheimer. In einem Interview erzählt er seine Lebensgeschichte als
Holocaust-Überlebender. Das Interview wurde auf dem Gelände der Gedenkstätte
Dachau gefilmt. Bildmaterial führt in den historischen Zusammenhang ein.
Zusatzmaterial ROM-Teil: Infoblätter; Arbeitsblätter; Textblatt;
Didaktisch-methodische Tipps; Unterrichtsvorschläge; Szenenbilder; Medientipps
Typ: 46 Länge: 89 Minuten Produktionsjahr: 2009
Eine 14-Jährige lebt mit ihren drei kleineren Geschwistern und der dem Alkohol
verfallenen Mutter in einer Hochhaussiedlung und ist das eigentliche Oberhaupt
der vaterlosen Familie. Als sie sich in einen gleichaltrigen Jungen aus soliden
Familienverhältnissen verliebt, droht das fragile Familiengefüge auseinander zu
brechen; doch das Mädchen setzt alles daran, den Geschwistern eine Ersatzmutter
zu bieten und zugleich das eigene Liebesglück in ein sicheres Fahrwasser zu
bringen. (film-dienst) Zusatzmaterial ROM-Teil: Infos zum Film; Methodische
Tipps; 5 Themenblätter; 8 Arbeitsblätter; 8 Infoblätter; 2
Unterrichtsvorschläge; Medientipps; 17 Szenenbilder
Typ: 46 Länge: 80 Minuten Produktionsjahr: 2007
Ein Waisenjunge wächst im hohen finnischen Norden bei wechselnden Pflegefamilien
auf. Er hat es sich zur Gewohnheit gemacht, die Kinder der armen Menschen, die
sich seiner annahmen, zu Weihnachten mit geschnitzten Geschenken zu erfreuen.
Den Brauch hält er auch als Erwachsener bei, obwohl ihm andere von seinem
uneigennützigen Tun abraten, weil damit kein Geschäft zu machen sei. (filmdienst)
Zusatzmaterial: Making of; Trailer; Über den Autor; Bildergalerie
Typ: 46 Länge: 98 Minuten Produktionsjahr: 2009
Hannes will zur coolsten Bande der Stadt gehören: den Krokodilen. Dazu muss er
eine Mutprobe bestehen, bei der er in Lebensgefahr gerät. Ausgerechnet der
querschnittsgelähmte Kai rettet ihn. Kai will ebenfalls in die Bande, aber er
kann weder Rad fahren noch abhauen, wenn's brenzlig wird - also bleibt er
draußen. Bei einem nächtlichen Einbruch ist Kai jedoch der einzige Zeuge. Hannes
braucht seine Hilfe, damit er mit den Krokodilen die Einbrecher schnappen kann.
Kai hat aber eine Bedingung: Er hilft nur, wenn er zu den Krokodilen mitkommen
darf. Die Vorstadtkrokodile machen sich daran den Fall zu lösen und nehmen es
mit der Einbrecherbande auf... Zusatzmaterial: Making Of; Deleted & Extended
Scenes; Outtakes; Interviews; Blick hinter die Kuliseen; Casting Recall;
Exklusive Vorschau; Einblick auf "Vorstadtkrokodile 2". ROM-Teil: Musikvideos;
Merchandising mit Anspiel-Ausschnitten; Premierenfotos; Audiokommentar
Typ: 46 Länge: 40 Minuten Produktionsjahr: 2008
Die beiden Film zeigen Beispiele dafür, was für ein einschneidendes Erlebnis es
ist, wenn sich eine lebenslange Beziehung durch die fortschreitende
Demenz-Erkrankung eines der beiden Partner aufzulösen beginnt. Im Vordergrund
steht jeweils der gesunde Partner und vor allem dessen Problem, die zunehmende
Entfremdung zu erkennen und zu akzeptieren. ALS OMA SELTSAM WURDE: Das
Bilderbuchkino erzählt die Geschichte eines Enkels, der beim wöchentlichen
Besuch der Oma eines Tages besorgniserregende Veränderungen in deren Verhalten
feststellt
Typ: 46 Länge: 38 Minuten Produktionsjahr: 2011
Seit vielen Jahrzehnten streiten die Israelis und Palästinenser um das Land
Palästina. Immer wieder erschüttern Kriege die Region und jeder Friedensprozess
scheint zum Scheitern verurteilt. Ausgehend vom Zionismus des späten 19.
Jahrhunderts und der westlichen Kolonialpolitik in der Region werden alle
wichtigen Punkte zusammenhängend dargestellt. Das Medium zeigt beide Seiten des
Konflikts und die Zusammenhänge, die Frieden bis heute unmöglich machen.
Zusatzmaterial: Bilder; Grafiken; Lexikon. ROM-Teil: Landkarten; Arbeitsblätter;
Lösungsblätter; Infoblatt; Unterrichtsentwurf; Stundenentwurf
Typ: 46 Länge: 16 Minuten Produktionsjahr: 2011
Das Medium zeigt, wie Abraham von Gott auserwählt wird, sein Volk ins Gelobte
Land zu führen. Es wird die Geschichte von Abrahams Urenkel Josef verfolgt, wie
die Israeliten nach Ägypten ziehen, um dem Hunger zu entgehen. Zuerst werden sie
von Josef wohlwollend empfangen, Jahrhunderte später werden sie versklavt.
Großen Raum nimmt die Geschichte von Mose ein, dessen ganzes Leben erzählt wird.
Schließlich mündet die Erzählung in die historische Zeit, der Aufstieg und Fall
des Reiches der Israeliten wird behandelt. Der Film endet im Jahr 70 n.Chr. als
römische Soldaten den Tempel in Jerusalem endgültig zerstören und das jüdische
Volk aus dem Heiligen Land vertreiben. Zusatzmaterial: Bilder; Grafiken;
Filmmodule;Lexikon. ROM-Teil: Arbeitsblätter; Lösungsblätter;
Informationsblätter; Unterrichtsentwürfe; Stundenentwürfe
Typ: 46 Länge: 27 Minuten Produktionsjahr: 2011
Nüchtern betrachtet ist das Herz nur ein Hohlmuskel, der das Blut pumpt. Wie
diese Pumpe funktioniert, darüber berichtet ein rotes Blutkörperchen namens
Eryth. Es führt durch das Herz- und Gefäßsystem, durch den Lungen- und
Körperkreislauf. Das Blutkörperchen öffnet Einblicke in die Vorhöfe und
Herzkammern, aber auch in das Klappen- und Ventilsystem des Herzens. Die Reise
führt außerdem in die Lunge und zu den Zellen, wo der jeweilige Gasaustausch
stattfindet. Was passiert aber, wenn das Herz selbst nicht ausreichend
durchblutet wird? Bei einem chirurgischen Eingriff zeigt ein Arzt, mit welchen
Methoden er Verschlüsse und Verengungen der Herzkranzgefäße erkennt, weitet und
dann stabilisiert. Zusatzmaterial: Bilder; Grafiken; Lexikon. ROM-Teil:
Arbeitsblätter; Lösungsblätter.
Typ: 46 Länge: 26 Minuten Produktionsjahr: 2011
Die DVD beinhaltet jeweils ein Thema, das in England spielt und dort auch
realisiert wurde. Dadurch lernen die SchülerInnen Land und Leute und nebenbei
auch deren Alltagssprache kennen. Das Hauptmenü ist zweigeteilt: in Inhalte für
das erste Lernjahr und in Inhalte, die im zweiten Lernjahr wieder aufgegriffen
und durch höhere Anforderungen in Wortschatz und Grammatik ergänzt werden. Im
ersten Lernjahr beginnt es mit dem Papagei Coco, der die Bezeichnungen für
Sally´s Körperteile lernen soll. Er will aber nicht so recht und also spricht
ihm Sally die Begriffe so lange vor, bis er sie nachspricht. Auch die Geschichte
vom Rotkäppchen wird erzählt, das sich nach den außergewöhnlich großen Details
von Großmutters Gesicht erkundigt. Und die Namen einiger Kleidungsstücke lernen
die SchülerInnen durch Lizzy´s Verkleidungskünste auf dem Dachboden der
Großeltern kennen. Im zweiten Lernjahr geht die 10-jährige Jenny mit ihrer Oma
in London Schuhe einkaufen. Beim Bezahlen machen sich die Kinder ganz nebenbei
mit dem englischen Geld vertraut. Landeskundlich wird es mit einer Geschichte
von Robin Hood, in welcher der Held durch einen Verkleidungstrick seinen
Häschern entkommt. Mit Hilfe von Grafiken und Fotos lernen die SchülerInnen
etwas über das englische Königshaus und wichtige Bauten in London. Reime, Verse,
Lieder und umfangreiches Arbeitsmaterial komplettieren die Filmmodule. Auf der
Plattform von Smart-Board können den Themen entsprechende Übungen durchgeführt
werden.
Typ: 46 Länge: Produktionsjahr: 2010
Ein halbes Jahr werden 3 Hartz 4 Empfänger begleitet, die in Berlin an eienr vom
Jobcenter vermittelten Beschäftigungsmaßnahme teilnehmen.
Typ: 46 Länge: 36 Minuten Produktionsjahr: 2007
Diese DVD behandelt das Unterrichtsthema Fotosynthese für die gesamte
Sekundarstufe I, also für die Klassenstufen 5-6 und 7-10. Das DVD-Hauptmenü
bietet deshalb die Auswahl zwischen den zwei Untermenüs "Klassen 5-6" und
"Klassen 7-10". In diesen beiden Untermenüs der DVD finden Sie insgesamt 7
Filme: Klassen 5-6: Fotosynthese (5:30 min) Traubenzucker wird weiterverarbeitet
(3:20 min) Auch Pflanzen atmen (3:50 min) (+ Grafikmenü mit 4 Farbgrafiken)
Klassen 7-10: Aufbau des Blattes (5:50 min) Fotosynthese (7:30) Glukose wird
weiterverarbeitet (4:00 min) Auch Pflanzen atmen (6:50 min) (+ Grafikmenü mit 8
Farbgrafiken) 3D-Computeraniationen in unterschiedlichen Abstraktions- und
Schwierigkeitsgraden verdeutlichen die vielfältigen Abläufe der Fotosynthese.
Die Darstellungen von Wasser, Gasen und Nährstoffen sind im Interesse einer
guten Übersichtlichkeit und Verständlichkeit stark stilisiert. Jeweils
altersstufengerecht beschreiben die Filme die Fotosynthese in Wortgleichungen.
Die 3D-Computeranimationen sind filmisch eingebettet in eine unterhaltsame
kleine Rahmenhandlung (Kl. 7-10): Der Architekturstudent Markus entwickelt sich
zum Pflanzenfan und "Hobby-Fotosynthese-Forscher". - Für die Klassen 5+6
verzichtet die DVD auf diese Rahmenhandlung und bringt statt dessen viele
unmittelbare Realbezüge in Natur und Umwelt. Zusätzlich stehen im DVD-ROM-Teil
16 Arbeitsblätter zur Verfügung.
Typ: 46 Länge: 34 Minuten Produktionsjahr: 2011
Enthalten sind Filme zur linearen und beschleunigten Bewegung von Körpern, mit
vielen Beispielen. Themen: Gleichförmige Bewegung; Addition von
Geschwindigkeiten; Navigationssystem - wie funktioniert das?; Beschleunigte
Bewegung, unter anderem Bremsen und Anhalten; Kraft und Beschleunigung.
Zusatzmaterial: Farbgrafiken (ausdruckbar); Arbeitsblätter (speicher- und
ausdruckbar, jeweils in Schüler- und Lehrerfassung.
Typ: 46 Länge: 35 Minuten Produktionsjahr: 2011
4 Filme über Struktur, Eigenschaften und Nomenklatur weiterer Gruppen von
sauerstoffhaltigen Kohlenwasserstoffen. Aldehyde und Ketone (8:30 min)
Essigsäure (9:30 min) Carbonsäuren I – Alkan- und Alkensäuren (8:50 min)
Carbonsäuren II – mehrere funktionelle Gruppen (7:50 min) Sehr anschauliche
3D-Computeranimationen verdeutlichen den Aufbau der homologen Reihen der
Aldehyde, Ketone und Carbonsäuren (Formel der homologen Reihen + diverse
Einzelbeispiele, z.T. mit Trivialnamen-Nennung). Typische Vertreter dieser
Molekülgattungen bzw. Stoffgruppen werden vorgestellt und die wesentlichen
chemisch-physikalischen Merkmale der jeweiligen Moleküle ausführlich und
schrittweise erläutert. Die Inhalte der Filme sind altersstufen- und
lehrplangerecht aufbereitet. Dies geschieht je nach Erfordernis im
Kugelwolkenmodell, im Kalottenmodell, im Kugel-Stab-Modell oder in der
Lewis-Schreibweise. Quasi "nebenbei" wird dadurch auch das Bewusstsein der
Schüler bzgl. der Leistungs- und Erklärfähigkeit dieser unterschiedlichen
Darstellungsformen geschult. Weiterhin werden einige IUPAC-Molekülbenennungen
vorgestellt, Benennungsvarianten (z.B. bei Zitronensäure) können durch Lehrer
nach Wunsch erarbeitet werden. Die Filme verzichten auf eine Rahmenhandlung,
bereiten aber den Unterrichtsstoff für Jugendliche durch 3D-Computeranimationen
optisch sehr attraktiv auf. Didaktisch bauen die Filme aufeinander auf, so dass
sich ein Unterrichtseinsatz in der o.g. Reihenfolge empfiehlt.
Typ: 46 Länge: 21 Minuten Produktionsjahr: 2010
Der Film zeigt was Monomere sind und wie sie sich zu einer Polymerkette
verbinden. Die drei weltweit am meisten produzierten Kunststoffe Polyethylen,
Polypropylen und Polyvinylchlorid werden vorgestellt. Weitere Themen sind: Wie
kommt es, dass beim Polyethylen Stoffe mit verschiedenen Dichten produziert
werden können? Warum verhalten sich Autoreifen und Seile für Bungeespringer sehr
unterschiedlich? Welche Kräfte geben den Kunststoffen ihre Eigenschaften?
Dominieren kovalente Bindungen oder sind es Dispersionskräfte? Die
Molekülstrukturen werden in Animationen verdeutlicht. Wie Weichmacher
funktionieren wird durch Animationen sichtbar. Zusatzmaterial: ROM-Teil:
Arbeitsblätter als Kopiervorlagen.
Typ: 46 Länge: 27 Minuten Produktionsjahr: 2010
Zu Beginn des 21. Jahrhunderts betrug Chinas Anteil am weltweiten
Bruttoinlandsprodukt zirka 7 Prozent. Damit rückte das Land auf Platz 3 hinter
Japan und die USA. Noch in den 50er Jahren war China eines der ärmsten Länder
der Welt und es gab Zeiten mit Problemen, die Bevölkerung zu ernähren. Der Film
führt von den geografischen Grundlagen des Landes über die neuere Geschichte und
Religionen bis hin zu Problemen, die es in Zukunft zu bewältigen gilt. Wie kam
Mao nach Beendigung des 2. Weltkriegs an die Macht und was waren seine Pläne?
Warum scheiterte "Der große Sprung nach vorne"? Nach Mao Zedong übernahm Deng
Xiaoping die Geschicke Chinas, der mit völlig neuen Konzepten das
wirtschaftliche System umwälzte. China ist das bevölkerungsreichste Land der
Welt und steuert seit Jahren seine Bevölkerungsentwicklung durch die Politik der
Ein-Kind- Ehe ein. Aber auch diese Maßnahme ist nicht unumstritten. Chinas
aufstrebende Wirtschaftsmacht verursacht wie es bei vielen Schwellenländern der
Fall ist, riesige Umweltverschmutzungen. Diskutiert wird Ausmaß und mögliche
Lösungen. Menschenrechtler klagen das politische System Chinas als
undemokratisch an, das der Film genauer beleuchtet. Zusatzmaterial:
Lehrerbegleitheft.
Typ: 46 Länge: 30 Minuten Produktionsjahr: 2009
Der Film zeigt, wie die 1989 nach dem Sturz des diktatorischen Präsidenten
Suharto geschaffenen Strukturen stabilisiert werden konnten und vor allem für
die demokratische Entwicklung in Nordafrika als Vorbild dienen könnten.
Voraussetzung für den indonesischen Wechsel von Diktatur zur Demokratie waren
durch internationale Beobachter bestätigte freie Wahlen. Presse- und
Religionsfreiheit sowie ein freier Markt und eine bedürfnisorientierte
Sozialpolitik. Prominente Islam- und Christenführer betonen in Interviews, dass
nur kooperatives Handeln die Zivilgesellschaft garantieren und religiösen
Extremismus niederhalten könne.
Typ: 46 Länge: 28 Minuten Produktionsjahr: 2010
Mit dem entwicklungspolitischen Freiwilligendienst des Bundesministeriums für
wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung gehen Jahr für Jahr mehrere
tausend jungen Menschen "weltwärts" - und arbeiten dann ehrenamtlich für ein
Jahr in den unterschiedlichsten Projekten der internationalen
Entwicklungszusammenarbeit. Drei von Ihnen wurden begleitet. Ly bricht von
Bremen nach Yogyakarte in Indonesien auf, um sich dort in einem Umweltprojekt
für besseres Trinkwasser zu engagieren. Fabian zieht es vom Westerwald nach
Ecuador, wo er als Hilfslehrer in einer Dorfschule gebraucht wird. Und Marieke
fliegt von Frankfurt nach Südafrika, weil sie sich um ehemalige Straßenkinder
kümmern möchte. Der Film erzählt die Geschichte in Perspektivwechseln, von den
aufregenden Tagen vor der Abreise von zu Hause, von den eindrucksvollen und
widersprüchlichen Erfahrungen bei der Freiwilligenarbeit in den Entwicklungs-
bzw. Schwellenländern vor Ort, bis schließlich zur Rückkehr nach Deutschland,
bei der für die jungen weltwärts-Freiwilligen nichts mehr so sein wird wie
vorher.
Typ: 46 Länge: 20 Minuten Produktionsjahr:
Aufklärung über gesundheitliche Folgen von Lärm, um Jugendliche auf diese Weise
für die Thematik zu sensibilisieren. Schüler erleben eine Reise durch das Ohr
und lernen es mit seinen einzelnen Bestandteilen kennen. Dabei machen sie sich
mit den verschiedenen Stationen des Hörens vertraut.
Typ: 46 Länge: 28 Minuten Produktionsjahr: 2009
Die Dokumentation des Journalisten Rainer Fromm lässt Menschen, die klinisch tot
waren, zu Wort kommen. Wissenschaftler aus den Bereichen der Physik, Medizin und
Theologie erklären das Phänomen mit den neusten Erkenntnissen aus ihrer
jeweiligen Disziplin. Die Erfahrungsberichte der Betroffenen zeigen, wie das
Nahtoderlebnis den Alltag verändert und zu einem intensiveren Umgang mit dem
eigenen Leben führen kann. Zusatzmaterial: Themenorientierte Infoblätter;
Arbeitsblätter; Unterrichtsvorschläge; Medientipps; Links; Szenenbilder.
Typ: 46 Länge: 19 Minuten Produktionsjahr: 2004
Ist Satanismus eine gesellschaftliche Gefahr? Woran erkennt man Satanisten?
Diesen und anderen Fragen geht der Film nach. Der Sprecher der "Church of Satan
Deutschland" verkündet eine Form des Sozialdarwinismus, verbunden mit einer Art
"negativem" Elitebewusstsein, das über Satanistenzirkel hinauszuweisen und in
Teilen der Gesellschaft wieder hoffähig zu werden scheint. Interviews aus
Satanistenkreisen zeigen eine Denkweise, in der Menschen sich selbst
verabsolutieren und für den Mittelpunkt der Welt halten. Die fließenden
Übergänge zwischen subkulturellen Gruftie-Gruppen und brutalen
Satanistenkreisen, die selbst vor Mord nicht zurückschrecken, verdeutlichen die
gefährliche Bandbreite okkulter Praktiken. Zusatzmaterial: Begleitmaterial als
PDF-Datei.
Typ: 46 Länge: 30 Minuten Produktionsjahr: 2009
Viele in Deutschland lebende Muslime orientieren sich noch immer an
traditionellen Wertemustern. Darunter leiden besonders muslimische Mädchen und
Frauen, vor allem aus der zweiten und dritten Generation. Spätestens wenn es um
die Frage der Heirat geht, gibt es für sie kaum noch Freiheiten.
Nichtmuslimische Männer werden von den Familien kaum geduldet. Frauen, die sich
nicht einsichtig zeigen, werden zwangsverheiratet oder im schlimmsten Fall, weil
die Familie ihre Ehre verletzt sieht, ermordet. Im zusätzlichen. Zusatzmaterial:
Im Kurzspielfilm "Die Reise des Helden - Zwischen den Welten " geht es um einen
sogenannten Ehrenmord, ausnahmsweise an einem jungen Mann. ROM-Teil:
Informationen zum Film; 9 Infoblätter; 10 Arbeitsblätter; 6 Themen; 2
Unterrichtsvorschläge; 11 Szenenbilder; Medientipps; Methodische Tipps; Themen
A-Z.
Typ: 46 Länge: 44 Minuten Produktionsjahr: 2008
In vielen Klassen benehmen sich Schüler im Unterricht undiszipliniert und
desinteressiert. Dies bereitet ihnen schließlich Schwierigkeiten beim Einstieg
ins Berufsleben. Ausbilder kritisieren zum Beispiel Unpünktlichkeit oder
schlechte Umgangsformen. Kinderpsychiater Michael Winterhoff warnt davor, dass
Eltern ihren Kindern oft keine Grenzen setzen. NDR Reporterin Rita Knobel-Ulrich
hat Schulen und Praktikumsstellen besucht und mit Eltern, Ausbildern sowie
Lehrern und Schülern in staatlichen und privaten Schulen gesprochen. Gezeigt
werden Schulklassen, in denen ein konzentriertes Arbeiten mit den Schülern nicht
möglich ist. Vorgestellt werden aber auch Klassen, die weniger unter solchen
Problemen leiden, da den Schülern klare Grenzen gesetzt werden oder aufgrund
kleinerer Klassengrößen und individuellerer Betreuung ein besseres Lernklima
herrscht. Zusatzmaterial ROM-Teil: 5 Themen; 6 Infoblätter; 6 Arbeitsblätter;
Didaktisch-methodische Tipps; Medientipps; Links; 8 Szenenbilder; Stichwörter.
Typ: 46 Länge: 27 Minuten Produktionsjahr: 2007
Durch Anne Franks Aufzeichnungen haben die Menschen erfahren, was es hieß, im
Dritten Reich von den Nazis verfolgt zu werden. Willi begibt sich auf die Spuren
des Mädchens, das 1929 in Frankfurt am Main geboren wurde, so gerne
Schriftstellerin oder Journalistin geworden wäre, aber im März 1945, im Alter
von 15 Jahren im Konzentrationslager Bergen-Belsen starb. Über zwei Jahre musste
sie sich mit ihrer Familie in einem Amsterdamer Hinterhaus an der Prinsengracht
verstecken. Er besucht Annes Schule, geht zu ihrem Elternhaus und unterhält sich
mit Jacquline van Maarsen - einer ehemaligen Freundin von Anne. Zusatzmaterial
ROM-Teil: Begleitheft als pdf-Datei. Ausführliche Beschreibung: 1. Vorspann und
Intro (1:25 min) 2. Geschichte der Familie Frank (1:38 min) 3. Historische Orte
in Amsterdam (2:17 min) 4. Jacqueline van Maarsen (3:44 min) 5. Anne Frank Haus
- Versteck, original (11:54 min) 6. Anne Frank Haus - Versteck, kurz (10:26 min)
7. Das Versteck wird verraten (1:57 min) 8. Das Tagebuch der Anne Frank (1:03
min) 9. Abspann (0:53 min)
Typ: 46 Länge: 23 Minuten Produktionsjahr: 2011
Hunderte Millionen Tonnen verschiedenster Metallen werden jährlich weltweit
erzeugt. Für die Gewinnung dieser Metalle sind Redoxreaktionen von grundlegender
Bedeutung. Die sequenzierten Filme zeigen und erklären die sehr unterschiedliche
Reaktivität verschiedener Metalle im Zusammenhang mit der Rückgewinnung der
reinen Metalle aus ihren Verbindungen. Im Mittelpunkt stehen die
Elektronen-Übergangs-Reaktionen Oxidation und Reduktion (Redoxreaktion) und ihre
Anwendung bei der Gewinnung von Kupfer, Zink und Aluminium im industriellen
Maßstab. Der Film beinhaltet Realaufnahmen, Animationen, Grafiken, Bilder und
Formeltafeln. Zusatzmaterial: Begleitmaterial; Bildarchiv.
Typ: 46 Länge: 12 Minuten Produktionsjahr: 2010
Im Mittelpunkt steht ein Unterrichtsfilm, der mittels geschichtlichen Bezügen
(Ägypter, Griechen, Archimedes, Newton, Leibniz) und einem aktuellen
Anwendungsbeispiel das Thema Integral- und Differentialrechnung beleuchtet.
Schwerpunkt ist die visuelle Erläuterung des Zusammenhangs von Integrieren und
Ableiten am Beispiel der Weg-Zeit-Funktion, der Geschwindigkeits-Zeit-Funktion
und der Beschleunigungs-Zeit-Funktion. Durch ein interaktives Applet kann der
Zusammenhang von Integrieren und Differenzieren wiederholt, vertieft und
individuell erprobt werden. Zusatzmaterial: Informaterial; Arbeitsmaterial.
Typ: 46 Länge: 34 Minuten Produktionsjahr: 2011
Der erste Teil betrachtet die Entwicklungen und Ereignisse vom Ende des Zweiten
Weltkrieges bis hin zur Errichtung der Berliner Mauer und der innerdeutschen
Grenze 1961. Die Filme beinhalten historische Aufnahmen, Grafiken, Bilder und
Karten. Zusatzmaterial: Begleitmaterial; Bild/Kartenarchiv. Ausführliche
Beschreibung: KAPITEL: Start / Einführung Das Ende eines Krieges und der Beginn
eines Neuen Truman Doktrin und Marshall Plan Berlin-Blockade und Teilung
Deutschlands Der Bürgerkrieg in China Der Korea-Krieg Antikommunismus in den USA
Der Ungarische Volksaufstand Das Wettrüsten und der Wettlauf ins All Die
Berliner Mauer
Typ: 46 Länge: 35 Minuten Produktionsjahr: 2011
Der zweite Teil betrachtet die Entwicklungen und Ereignisse von der Kubakrise
1962 bis zur Wiedervereinigung Deutschlands und der Auflösung des Ostblocks
1991. Die Filme beinhalten historische Aufnahmen, Grafiken, Bilder und Karten.
Zusatzmaterial: Begleitmaterial; Bild/Kartenarchiv. Ausführliche Beschreibung:
KAPITEL: Start / Einführung Die Kuba-Krise Der Vietnamkrieg Der Prager Frühling
Entspannung und Rüstungskontrolle Der Krieg in Afghanistan Die Reagen-Ära
Perestroika und Glasnost Die Epochenwende Das Ende des Kalten Krieges
Typ: 46 Länge: 20 Minuten Produktionsjahr: 2011
Enthalten sind 5 Modulfilme rund um die "Online-Elektronisierung" unzähliger
Abläufe in Wirtschaft und Verwaltung. E-COMMERCE: B2C - Business-to-consumer;
B2B - Business-to-business. E-GOVERNMENT: Was ist E-government?; Vom Download
zur Interaktion; Pro und Contra, Potenzial. Zusatzmaterial: 10 pdf-Farbgrafiken
(ausdruckbar); 5 pdf-Arbeitsblätter (speicher- und ausdruckbar, jeweils in
Schüler- und Lehrerfassung).
Typ: 46 Länge: 16 Minuten Produktionsjahr: 2008
Wald ist eine dynamische Lebensgemeinschaft aus vielen verschiedenen Pflanzen
und Tieren. Sie stehen in einem komplexen Abhängigkeitsverhältnis zueinander und
bilden ein Ökosystem. GEMÄSSIGTE BREITEN (15:04 min): Der Film beschreibt Aufbau
und Aspektfolge des in den gemäßigten Breiten üblichen Laubmischwaldes. Die
einzelnen Stockwerke (Krautschicht, Strauchschicht, Kronendach) werden mit ihren
jeweiligen Besonderheiten vorgestellt. Die natürliche Entwicklung des Ökosystems
Wald wird geschildert und Natur- mit Wirtschaftswald verglichen. Zusatzmaterial
ROM-Teil: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne;
Mediendidaktik; Links und Hinweise.
Typ: 46 Länge: 19 Minuten Produktionsjahr: 2008
Wald ist eine dynamische Lebensgemeinschaft aus vielen verschiedenen Pflanzen
und Tieren. Sie stehen in einem komplexen Abhängigkeitsverhältnis zueinander und
bilden ein Ökosystem. TIERE UND PFLANZEN (19:00 min): Der zweite Film geht
zunächst näher auf die natürliche Entwicklung des Waldes (natürliche
Waldverjüngung, Sukzession, Klimaxgesellschaft) ein. Im Anschluss stehen die
Waldbewohner sowie deren Beziehungen zueinander im Mittelpunkt. Von Pilzen über
Insekten und Vögel bis hin zu Fledermäusen wird die Bandbreite der Tiere und
Pflanzen vorgestellt. Zusatzmaterial ROM-Teil: Sprechertexte;
Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und
Hinweise.
Typ: 46 Länge: 19 Minuten Produktionsjahr: 2008
SÄUGETIERE 1: Der Film beschreibt zum einen die Merkmale der Säugetiere, ihre
Fortpflanzung und Entwicklung, sowie das Regulieren ihrer Körpertemperatur. Der
Film stellt die Gemeinsamkeiten dar, geht aber auch auf die großen Unterschiede
in der Säugetierklasse ein. Zusatzmaterial: Didaktische Arbeitsmaterialien;
interaktive Arbeitsblätter; Grafiken; Bilder.
Typ: 46 Länge: 22 Minuten Produktionsjahr: 2008
SÄUGETIERE 2: Zunächst wird auf den unterschiedlichen Nahrungserwerb sowie die
Nahrungsverwertung eingegangen. Im Anschluss werden die Unterschiede der Gehirne
und Sinnesorgane behandelt. Der letzte Teil befasst sich mit der Homologie der
Säugetiere, deren Grundbauschema, trotz der Anpassung an die unterschiedlichen
Lebensräume, immer erhalten bleibt. Zusatzmaterial: Didaktische
Arbeitsmaterialien; interaktive Arbeitsblätter; Grafiken; Bilder.
Typ: 46 Länge: 18 Minuten Produktionsjahr: 2011
In kleineren Portraits von jeweils einigen Minuten werden die wichtigsten
Vertreter der nächtlichen Jäger im Wald und ihre Verhaltensweisen vorgestellt.:
Luchs, Fuchs, Dachs, Marder, Wildkatze, Wolf.
Typ: 67 Länge: Produktionsjahr: 2011
"Filmbildung" ist inzwischen zu einem festen Bestandteil einer zu erlangenden
Medienkompetenz bei Kindern und Jugendlichen geworden. Neben dem
filmanalytischen Ansatz insbesondere im Sekundarbereich erhält die
handlungsorientierte und gestalterische Auseinandersetzung mit dem Medium "Film"
im pädagogischen Umfeld in allen Schul- und Alterstufen einer immer größer
werdende Bedeutung. Es wäre nun aber falsch zu glauben, dass Kindern und
Jugendlichen die filmgestalterischen Prinzipien geläufig sein müssten, nur weil
sie viel Zeit damit verbringen, sich Filme anzuschauen. Das Gleiche gilt für
Erwachsene, Lehrkräfte und Betreuer. Zwischen "Filme anschauen" und "Filme
machen" liegen zwei Welten. Filme erzählen uns Geschichten in einer ganz anderen
Sprache; in einer Sprache, die auch ohne Worte auskommen kann, die im
Wesentlichen von Bildern und Klängen lebt und in der die "erzählte Zeit"
meistens nicht gleich die "Erzählzeit" ist. In immer mehr schulischen Film- oder
Medien-Arbeitsgemeinschaften, aber auch in zahlreichen privaten Initiativen
bekommen Kinder und Jugendliche die Möglichkeit, diesen Unterschied zwischen dem
"Anschauen" und dem "Machen" zu erfahren - und stoßen dabei leider nur allzu oft
an ihre eigenen Grenzen: Sie merken zu spät, dass zu viele Zooms und Schwenks
einen Film rastlos machen, dass ein schönes Bild ohne guten Ton häufig nichts
wert ist und dass ein erfolgreicher Schnitt nur mit der richtigen Planung von
Einstellungsgrößen und Einstellungslängen gelingt. Die interaktiven Kursmodule
aus der Reihe "Film ab!" sollen helfen, genau dieses grundlegende Wissen zur
Filmsprache und Filmpraxis selbständig zu erarbeiten, um es dann in der
praktischen Filmarbeit in einem pädagogischen Umfeld umsetzen zu können. Sie
können aber auch als Material für eine Fortbildung unter Anleitung eines
Referenten dienen. Zum Starten des Moduls im Flash-Modus doppelklicken Sie bitte
auf die Datei "Film-abKursmodul_exe". Das Modul kann auch im HTML-Modus
verwendet werden; dazu öffnen Sie bitte die Datei "Filmab-Kursmodul_1.html" in
einem Internet-Browser.
Typ: 46 Länge: Produktionsjahr:
Die DVD "Handy und Internet - Neue Medien als Thema im Unterricht" erscheint im
Rahmen des Projektes "Schule des Hörens und Sehens". Die "Schule des Hörens und
Sehens" - ein Kooperationsprojekt der Hessischen Landesanstalt für privaten
Rundfunk und neue Medien mit dem Hessischen Kultusministerium - fördert die
Medienkompetenz im Bereich der klassischen Medien (Film, Fernsehen, Radio, Print)
und der Neuen Medien (Multimedia, Internet). Hierfür werden verschiedene
Medienbausteine entwickelt. Primäre Zielgruppen der vorliegenden DVD sind
Lehrerinnen und Lehrer, die im Unterricht Medienkompetenz vermitteln möchten.
Sie gibt ihnen alle notwendigen Informationen und Hilfsmittel an die Hand, um
einen fundierten Unterricht zum Thema Handy und Internet durchführen zu können.
Die Inhalte der DVD sind daher für den Einsatz im Unterricht konzipiert.
Typ: 46 Länge: 20 Minuten Produktionsjahr: 2011
Der Film behandelt die geographische Einordnung des Landes, seine Geschichte und
die politischen Hintergründe für den Krieg. Auch geht es darum, warum
Deutschland sich dort aktiv einbringt und wie sich das Leben in Afghanistan
verändert hat, seitdem die Deutschen vor Ort sind. Zusatzmaterial: Filmtext;
Ideen zum Einsatz im Unterricht; Aufgaben; Linkliste.
Typ: 46 Länge: 25 Minuten Produktionsjahr: 2011
Israel hat viele Gesichter, die Nachrichten berichten fast täglich über das Land
im Nahen Osten. Doch was für ein Land ist Israel wirklich und was bedeutet der
Nahostkonflikt? In Israel gibt es schneebedeckte Berge, mit dem Toten Meer den
niedrigsten und wohl salzigsten Punkt der Welt, Wüsten und blühende Oasen. In
Israel leben Juden, Moslems und Christen auf kleinem Raum mit hohem
Konfliktpotenzial nebeneinander. Enthaltene Themen: Jerusalem, Judentum, Islam,
Christentum, religiöse Stätten, das Tote Meer, En Gedi, Wüsten, Bewässerung in
der Wüste, Konflikte und deren Folgen. Zusatzmaterial: Filmtext; Ideen zum
Einsatz des Films im Unterricht; Aufgaben.
Typ: 46 Länge: 7 Minuten Produktionsjahr: 2010
Eigentlich beginnt alles ganz harmlos. Eine große dicke Kuh hängt einsam und
alleine auf der einen Seite eines Mobiles. Wie gut haben es da Hund, Schwein,
Hühner, Schafe und Maus. Sie können zusammen sein - doch genau auf der anderen
Seite des Mobiles. Und das ist auch gut so, wenn es nach der Meinung dieser
Tiere geht. Die Kuh sehnt sich nach Gesellschaft. Doch wie soll sie Kontakt zu
den anderen aufnehmen? Aber wo ein Wille ist, da ist auch ein Weg...
Zusatzmaterial: Arbeitsmaterialien als pdf-Datei.
Typ: 46 Länge: 13 Minuten Produktionsjahr: 2010
Entgeistert stellen die Wölkels fest, dass ihre demente Oma das Naziweihnachten
ihrer Kindheit wiederauferstehen lässt. Und das ausgerechnet, als Besuch aus
Israel vor der Tür steht. Den ernsthaften Hintergrund um Schuld und Verdrängung
verpackt Regisseurin Petra Lüschow in eine schwarzhumorige Komödie.
Zusatzmaterial ROM-Ebene: Arbeitsmaterialien.
Typ: 46 Länge: 52 Minuten Produktionsjahr: 2009
Grün ist die Farbe der Hoffnung. Grün ist die Farbe des Islams. Und Grün war das
Erkennungszeichen der Anhänger von Präsidentschaftskandidat Mir Hossein Mussawi,
der im vergangenen Jahr zur Symbolfigur der "grünen Revolution" im Iran
aufstieg. Die Präsidentschaftswahlen am 12. Juni 2009 sollten einen Wechsel
bringen, aber entgegen allen Erwartungen wurde der ultrakonservative Populist
Mahmud Ahmadineschad im Amt bestätigt. So deutlich das Ergebnis ausfiel, so laut
und berechtigt waren dann auch die Vorwürfe der Wahlmanipulation. Die
anhaltenden Protestdemonstrationen wurden von staatlichen Milizen immer wieder
mit brutalen Übergriffen aufgerieben und aufgelöst. Private Aufnahmen von Handys
oder Fotokameras zeugen von dieser maßlosen Gewalt: Menschen werden verprügelt,
erstochen, erschossen, verhaftet, verschleppt, manche verschwinden spurlos.
Zahllose Tote, Verletzte und Folteropfer, und eine weitere tiefe Wunde im Herzen
der Iraner bleiben zurück.
Typ: 46 Länge: 30 Minuten Produktionsjahr: 2011
Der Film zeigt die Veränderung der Natur nach dem kalten Winter. Gelernt wird,
wann es Frühling ist und wie die Jahreszeiten entstehen. Gezeigt werden die
bekanntesten Frühlingsblumen, wobei Animationen Grundwissen über diese Pflanzen
vermitteln. Im Kapitel "Tiere im Frühling" werden Tiere gezeigt, die die Kinder
kennen, die aber schwer zu beobachten sind. Besucht werden Schwalben, Graugänse,
Füchse, ein Eichhörnchen, eine Wespenspinne und ein Uhu. Die jeweiligen Merkmale
und Verhaltensweisen werden erläutert. Des Weiteren wird auf die bedeutenden
Feste im Frühling, Ostern und Pfingsten eingegangen. Zusatzmaterial:
Bastelvorschläge; Experimente; Rezepte; Gedichte; Unterrichtsvorschläge.
Typ: 46 Länge: 19 Minuten Produktionsjahr: 2010
Deutschland ist in der Umweltpolitik sehr aktiv. Doch hat das alles den
gewünschten Effekt? Was passiert mit den fossilen Brennstoffen, die in
Deutschland und Europa eingespart werden? Wo CO2 in die Atmosphäre gelangt, ist
dem Klima egal. Die Ressourcenbesitzer empfinden eine grüne Politik als
Bedrohung der Absatzmärkte und versuchen, dieser Bedrohung durch schnellere
Extraktion zuvorzukommen – dieser Effekt wird als grünes Paradoxon bezeichnet.
Die Verwendung von Ackerland für die Erzeugung von Biokraftstoffen sorgt in
Entwicklungs- und Schwellenländern für Hunger und soziale Konflikte. Die
Brandrodung setzt riesige Mengen CO2 frei. Zusatzmaterial ROM-Teil:
Sprechertexte; Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;
Links und Hinweise
Typ: 46 Länge: 27 Minuten Produktionsjahr: 2011
eben Wasserkraft, Sonnenlicht und Biomasse gehört die Windenergie ganz
wesentlich zu den schon seit Jahrhunderten genutzten erneuerbaren Energien. Doch
was ist Wind? Wie wurde einst und wird heute seine Energie gewonnen, umgewandelt
und genutzt? Der Film gibt einen Einblick in die Geschichte, Gegenwart und
Zukunft der Windenergie. Die Schüler erleben, wie und unter welchen Bedingungen
Wind entsteht und begeben sich auf die Reise durch die Entwicklung der
Windenergie von der Windmühle über die modernen Windkraftanlagen bis hin zu
einem Ausblick auf die Chancen und Problematik der Windenergie von morgen.
Zusatzmaterial: Sprechertext; Arbeitsmaterialien; Arbeitsblätter, Arbeitsfolien;
Unterrichtspläne.
Typ: 46 Länge: 17 Minuten Produktionsjahr: 2011
In diesem Film arbeiten Jugendliche an eigenen Forschungsprojekten zur
Zeitgeschichte. Sie stellen fest, dass das Gestern einen größeren Einfluss auf
das Heute hat, als sie zuvor angenommen hatten, dass Geschichte sie etwas
angeht, die Begegnung mit ihr sogar spannend sein kann. Die drei vorgestellten
Gruppen setzen sich in Zeitzeugeninterviews, im Archiv, bei der Arbeit mit
Stammbäumen und in einer Bühneninszenierung mit Themen auseinander, die alle
noch lange beschäftigen werden: Verfolgung im Nationalsozialismus, deutsche
Wiedervereinigung und Migration. Zusatzmaterial: Zusätzliche Filmclips;
Schaubilder; Texttafeln; Fotos; Texte; Arbeitsblätter; interaktive
Arbeitsblätter.
Typ: 46 Länge: 16 Minuten Produktionsjahr: 2011
Um die ökologischen Verhältnisse in einem Lebensraum wie einem Wald oder einem
Gehölz besser zu verstehen, ist es sinnvoll, sich mit den dort herrschenden
Umweltbedingungen, bzw. Umweltfaktoren, auseinanderzusetzen. Der Film zeigt an
Beispielen, wie gewisse Umweltfaktoren auf einen Lebensraum einwirken. Dabei
wird in besonderer Weise der Einfluss von Licht und Wärme sowie der Einfluss von
Wasser, Boden und Wind veranschaulicht. Einige mögliche Wechselwirkungen
zwischen Tieren, Pflanzen und dem Menschen stehen als Beispiele für biotische
Umweltfaktoren. In diesem Zusammenhang werden auch elementare ökologische
Begriffe eingeführt. Zusatzmaterial: Zusätzliche Filmclips; Karte; Texte;
Texttafeln; Schaubilder; Arbeitsblätter; Interaktive Arbeitsblätter.
Typ: 46 Länge: 16 Minuten Produktionsjahr: 2011
Eine Bergparade erinnert an die lange Geschichte des Bergbaus im Erzgebirge. Sie
reicht von den Anfängen mit Spitzhacke und Hammer bis zur letzten stillgelegten
Lore im Uranbergbau. Manufakturen auf der Basis heimischer Rohstoffe wie Wolle
und Holz leiten den Strukturwandel nach dem Niedergang des Silberabbaus ein. Die
industrielle Entwicklung des 20. Jahrhunderts wird am Beispiel der Textil- und
Autoindustrie verdeutlicht (Deutschland 1997). Zusatzmaterial: Arbeitsblätter;
Unterrichtsblatt; Internet-Links.
Typ: 46 Länge: 103 Minuten Produktionsjahr: 2003
Typ: 46 Länge: 85 Minuten Produktionsjahr: 1952
Typ: 46 Länge: 130 Minuten Produktionsjahr: 1971
Typ: 67 Länge: Produktionsjahr: 2011
Unsere Erde - Wie sieht sie aus? - Die Erde ist eine Kugel, Erdachse, Pole und
Erdrotation. - Kontinente und Länder auf der Nord - und Südhalbkugel, der
Äquator. Der Mond - Wie sieht er aus? - Wie ist es auf dem Mond? - Wie groß ist
der Mond? Größenvergleich mit der Erde. - Wie sieht es auf dem Mond aus ?
Mondgebirge, Krater, Mondmeere. - Warum sehen immer nur eine Seite des Mondes.
Die Sonne - Was ist das? - Konsistenz, Temperatur und Größe. - Größenvergleich
mit der Erde und Entfernung zur Erde. - Nutzung von Sonnenenergie. - Sonne, Mond
und Erde - Wer kreist um wen? - Wie kommt es zu den Jahreszeiten? - Wie
entstehen die Mondphasen? - Weitere Planeten in unserem Sonnensystem. Raumfahrt
- Historische Entwicklung der Raumfahrt. - Bemannte Raumfahrt, Mondlandung durch
Apollo 11. - Was haben die Astronauten auf dem Mond gemacht?
Typ: 67 Länge: Produktionsjahr: 2010
Enthalten sind 4 Filme zur historischen Entwicklung verschiedener
Gedankenmodelle des Atombaus, von der Antike bis in die Neuzeit, von Demokrit
bis Bohr und Kimball. Das Kern-Hülle-Modell, das Schalenmodell und das
Kugelwolkenmodell werden ausführlich erläutert. Zusatzmaterial ROM-Teil:
Begleitheft; 14 Grafiken als Folienvorlagen; 12 Arbeitsblätter als Schüler- und
Lehrerfassung. VOM KUGELMODELL ZUM KERN-HÜLLE-MODELL (8:10 min): Der Film
schlägt einen Bogen von den Naturgelehrten Demokrit, Leukipp und Aristoteles bis
zu den Wissenschaftlern des 19. und 20. Jhs. Dalton, Thomson und Rutherford. Die
wesentlichen Grundzüge ihrer Atommodelle werden skizziert. ATOME UND IOSTOPE
(7:50 min): Am Ende des 19. Jhs und zu Beginn des 20. Jhs. wurden das Elektron
(Thomson 1897), das Proton (Rutherford 1919) und das Neutron (Chadwick 1932) als
Atombausteine entdeckt. Die Atombausteine werden näher betrachtet. Die Begriffe
'Kernkraft' , 'Kernladungszahl', 'Ordnungszahl' und 'Massenzahl' werden erklärt.
DAS SCHALENMODELL (7:10 min): Das von Niels Bohr entwickelte Schalenmodell wird
sehr ausführlich vorgestellt. An einigen Beispielen (Neon, Natrium, Magnesium)
wird die Elektronenverteilung erläutert, bis hin zur Edelgaskonfiguration. Der
Begriff 'Ionisierungsenergie wird erklärt. DAS KUGELWOLKENMODELL (8:50 min): Der
Film nennt die Heisenberg'sche Unschärferelation (1927), die seinerseits Anstoß
für viele Wissenschaftler war, ihr Bild vom 'kreisenden Eletron' zu überdenken.
Dem Physiker G. E. Kimball wird die Entwicklung des Kugelwolkenmodells
zugeschrieben.
